《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，幼兒科學學習的核心是激發探究興趣，體驗探究過程，發展初步的探究能力。為了讓大一班的孩子們了解潛水艇的奧秘，我帶領孩子們進行了一場有趣的科學實驗課。

　　首先通過提問的方式讓孩子們說一說自己了解到的潛水艇有什么本領，孩子們有的說潛水艇會沉下去也會浮起來，有的說潛水艇會發射水槍。

　　來看一下老師是如何制作潛水艇玩具的：口服液藥瓶當潛水艇，裝滿水的礦泉水瓶當海洋，當用手擠壓礦泉水瓶的時候，小藥瓶會沉到水底，松開手小藥瓶又會浮起來

　　孩子們看了展示后，都感覺很神奇，都想來嘗試一下。于是我就讓孩子們去操作材料區，自己動手嘗試制作潛水艇玩具，第一次，很多孩子都沒有成功，然后通過交流成功經驗后孩子們再次進行了實驗，這次大部分小朋友都成功的制作出了潛水艇玩具，孩子們很興奮，玩的不亦樂乎。

　　通過這節科學實驗課，幼兒了解到潛水艇沉浮的原理，學會了制作潛水艇玩具，感受到了科學活動的奇妙，體驗到了實驗成功的喜悅。

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