部編版二年級語文下冊《語文園地八》教案設計

　　【教學目標】

　　1.認識“鉤、鏟、梅”等10個生字。

　　2.由詞到句的綜合運用，會用詞語造句并仿寫句子。

　　3.會用不同的偏旁組成新字。

　　4.積累古詩。

　　5.閱讀《李時珍》，學習快樂讀書法。

　　【教學重點】

　　1.認識“鉤、鏟、梅”等10個生字。

　　2.由詞到句的綜合運用，會用詞語造句并仿寫句子。

　　3.會用不同的偏旁組成新字。

　　【教學難點】

　　由詞到句的綜合運用，會用詞語造句并仿寫句子。

　　【教學課時】2課時

　　【教學流程】

　　一、情境導入。

　　金、木、水、火、土是五中偏旁，今天我們就來學習這五中偏旁組成的新字。

　　二、認字寫字。（出示課件）

　　gōuchǎnméishìyuánzhǎng

　　鉤子鏟子梅花柿子源頭漲潮

　　jùcànkuǎfén

　　火炬燦爛垮掉墳墓

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