學以致用：（課件出示）

　　選擇正確的讀音填空。

　　①吃過晚飯，我們一家人一起出去散（）步。

　　②我喜歡四肢全伸開，松散（）地躺在大床上。

　　③我們宿舍（）住著六個人。

　　④我們要學習雷鋒那種舍（）己為人的精神。

　　3.讀課文，把這些字詞帶入文中讀一讀，初步感知課文內容。

　　教師提問：

　　（1）本文寫了一件什么事？

　　（一家人出去散步，妹妹累了讓爸爸媽媽抱，爸爸給了妹妹一根柳枝，當馬騎回家去。）

　　（2）“一匹出色的馬”是文中具體指什么？（一根柳枝）

　　提示：總結全文，可自由總結，可以用自己的話說，也可以用課文的語句，但必須符合文意。

　　（三）指導寫字

　　1.（課件出示）出示本課生字田字格課件：匹波紋像景戀求舍

　　觀察生字特點及在田字格中的位置。

　　2.學生在書上描紅，完成課后的描紅，老師巡視檢查指導.

　　3.學生在田字格中練習寫這些生字，師指導字形結構及筆順，巡視指導。

　　4.實物投影出示，展示優秀的同學作品，師生評議。

　　（四）課堂回顧，教師小結

　　這節課，我們認識了樂觀、堅強的小妹，還認識了許多生字朋友，下節課，我們再一起學習課文講了什么。

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