來源:幼教網 2018-02-27 14:14:04
2.交流討論:幾時的時候時針和分針分別指向哪里?
3.小結:分針指著12,時針指著幾,就是幾時。
4.練習活動:在鐘面上撥出相應的時間。(3時、10時、12時) (注意講解順時針撥動)
四、認識幾時半
1.出示表示2時半、7時半、12時半的鐘面。 學生討論:鐘面上表示的是什么時候?你是怎樣知道的?
2.交流討論:幾時半的時候時針和分針分別指向的位置?
3.小結:分針指著6,時針走過幾,就是幾時半。
4.練習活動:在鐘面上撥出相應的時間。(5時半、11時半、3時半)
五、初步認識24時記時法
1.課本練習:小胖的一天 說說小胖在什么時候做什么事。
2.設疑:小胖8時在上課,小胖8時上床睡覺。 這兩個8時怎樣區別呢?
3.介紹24時記時法。自己想想怎樣可以又快又好地使用24時記時法。
4.用新學的辦法再來說說小胖得上課和睡覺的時間。
5.練習活動:用兩種表示的方法說說小巧下午起在做什么?
六、綜合活動
1.畫鐘面:根據課本P58要求在鐘面上畫出相應的時間。
2.和同學交流一下你自己的生活作息時間。
七、總結
師生談話:我們一起學了什么本領? 你覺得我們應該怎樣來安排自己的生活學習時間? 你想和時間交朋友嗎?想做怎樣的朋友呢?
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