幼教網整理了2018滬教版一年級數學下冊《數龍――百的數列》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.認知目標： 認識百的數列。能找出相鄰數、相鄰整十數，并知道鄰數的由來。

　　2.能力目標： 會用多種直觀手段描繪數、展示數、數數、寫數； 結合數射線進行湊整、推算的練習，培養學生推算、歸納的能力。

　　3.情感目標： 在交流探究與討論中培養學生學習數學的興趣，培養學生善于表達自己見解的學習習慣。

　　教學重難點：

　　1. 掌握找鄰數的方法，結合數射線進行湊整、推算練習。

　　2. 探究回到整十數和進到整十數的方法。

　　教學過程：

　　一、數射線、百數表上填數。

　　1. 出示

將39、83、45、97在百數表與數射線上表示出來。說一說是怎么找的？有什么好的方法？

　　二、在數龍上探究。

　　1. 出示數龍。

　　（1）問：你看到了什么？看懂了什么？

　　（學生觀察回答：數的排列順序、鄰數、數的組成、數的大小等等）

　　根據學生的回答適當引導、補充。

　　（2）在數龍上標數。

　　2. 找鄰數。

　　（1）先說說65、50、85、20、35的鄰數，并在數龍上找一找。

　　（2）同桌交流找鄰數的方法

　　（進一格或退一格；前一個數比這個數小1，后一個數比這個數大1）。

　　（3）練一練：

　　A 找鄰數（任選一列完成）

　　重點說清如何找100的鄰數。

　　B 通過向前、退后找鄰數。

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