并說一說你是怎么讀的。

　　抽一名學(xué)生來讀數(shù)。并說出先讀十位上的數(shù)，再讀個位上的數(shù)。 我們在寫數(shù)和讀數(shù)時都有一個相同點(diǎn)，你知道是什么嗎？

　　引導(dǎo)學(xué)生說出：讀數(shù)和寫數(shù)時，都從高位起。

　　出示數(shù)字卡片，學(xué)生讀數(shù)。

　　同桌兩個同學(xué)一個說數(shù)，一個寫數(shù)。

　　（四）復(fù)習(xí)數(shù)的順序和大小比較

　　請同學(xué)們完成書上17頁第9題。

　　學(xué)生完成后抽學(xué)生匯報(bào)。

　　其他同學(xué)也是這樣填的嗎？你是怎樣填數(shù)的？在數(shù)的排列順序中，哪條排列規(guī)律比較重要？

　　要求學(xué)生回答：我是一邊數(shù)數(shù)一邊填的，在100以內(nèi)數(shù)排列順序中“前面的數(shù)小，后面的數(shù)大”的這個排列規(guī)律非常重要。

　　現(xiàn)在請同學(xué)們完成14頁第3題。

　　學(xué)生完成后，抽學(xué)生匯報(bào)答案，并說一說每一道題的規(guī)律。

　　請同學(xué)們按第17頁第10題的要求分別寫出3個個位上是5的兩位數(shù)和3個十位上是5的兩位數(shù),并比一比哪個數(shù)最大,那個數(shù)最小。

　　學(xué)生寫完后抽學(xué)生回答，先說自己寫的是哪幾個數(shù)，再說哪個數(shù)最大，哪個數(shù)最小。

　　下面以學(xué)生寫的25，35，45和52，55，59為例：

　　在第1組數(shù)中，哪個數(shù)最大？哪個數(shù)最小？ 要求學(xué)生說出：45最大，25最小。你是怎樣比較的？

　　要求學(xué)生回答：比十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大，這個數(shù)就大；十位上的數(shù)小，這個數(shù)就小。

　　那么第2組數(shù)中，哪個數(shù)最大？哪個數(shù)最小呢？ 要求學(xué)生回答：59最大，52最小。

　　你又是怎么比較的？ 要求學(xué)生回答：先比十位上的數(shù)，如果十位上的數(shù)相等就比個位上的數(shù)，個位上的數(shù)大，這個數(shù)就大，個位上的數(shù)小，這個數(shù)就小。

　　其他同學(xué)贊成這個同學(xué)的意見嗎？對了，在我們比較數(shù)的大小時，先從十位開始比，十位上的數(shù)大，這個數(shù)就大；十位上的數(shù)小，這個數(shù)就小；如果十位上的數(shù)相等就比個位上的數(shù)，個位上的數(shù)大，這個數(shù)就大，個位上的數(shù)小，這個數(shù)就小。

　　四、教學(xué)結(jié)束：

　　這節(jié)課我們都復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？通過復(fù)習(xí)，你有什么收獲？

 

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