幼教網整理了2018西師大版一年級數學上冊《9加幾》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.知識與技能：在交流9加幾的進位加法的各種計算方法的基礎上，進一步體驗到算法的多樣化。

　　2.過程與方法：在體驗算法多樣化的基礎上理解“湊十法”。

　　3.情感、態度與價值觀：能用自己的語言說出用“湊十法”口算9加幾的思維過程。

　　教學重點：

　　在體驗算法多樣化的基礎上理解“湊十法”

　　教學難點：

　　體驗“湊十法”的優越性。

　　教學方法：

　　自主探索法、引導發現法。

　　教學準備：

　　課件、口算卡片。

　　教學過程：

　　一、猜數激趣，引入課題

　　1、出示P99T1

　　⑴出示左邊一幅圖，讓學生看一眼。，

　�、偕�猜：感覺有多少只小綿羊？

　�、谏鷶�

　　⑵再出示右邊一幅圖，讓學生看一眼。

　�、偕�猜

　�、谏鷶�

　　⑶看圖生提出問題：一共有多少只小綿羊？

　　列式：9+7

　　2、揭題：9加幾的練習課

　　二、體驗9加幾的算法

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