二、完成書中相關(guān)習(xí)題

　　1、36頁1說說這圖中有我們學(xué)過的哪些圖形？請你按書上的顏色圖色。

　　2、36頁2說說你看到了哪些圖形？填上個數(shù)。四人小組自由用立體圖形搭積木，交流自己用了幾個什么立體圖形？

　　3、3 6頁3數(shù)一數(shù)各平面圖形有幾個？你是怎么數(shù)的？教學(xué)生要按一定順序數(shù)，才不會漏數(shù)。

　　4、3 7頁4自由拼平面圖形，看誰拼得漂亮，向同學(xué)介紹自己的作品是用什么幾個平面圖形拼成的。

　　5、3 7頁5一組一組出示圖形，圈出哪個物體可以畫出左邊的圖形？先自己獨立完成。然后小組討論，最后全班交流，出示實物來驗證。

　　提問式復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，勾起回憶。

　　辨認及操作中進一步鞏固知識。

　　交流中學(xué)會數(shù)的方法。

　　加深立體圖形與平面圖形之間聯(lián)系的認識。

　　三、出示實物，動手操作。

　　1、出示立體圖形，說說你能看到哪些平面圖形？

　　2、同桌自己擺各種圖形，請對方數(shù)數(shù)各有幾個什么圖形？

　　3、做習(xí)題冊中練習(xí)。

　　四、小結(jié)

　　拼擺中加深。

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