（1）獨(dú)立思考，找找算式。

　　師：現(xiàn)在生日宴會(huì)上又發(fā)生了許多變化，你能找到哪些數(shù)學(xué)故事？在心里想一想。

　　（2）小組合作，寫出算式。

　　師：把你想的數(shù)學(xué)故事和小組的小朋友一起交流一下，并把算式記錄下來(lái)。

　　（3）講講故事，全班交流。

　　原來(lái)有6杯冰激凌，吃掉了3杯，還剩下3杯。

　　6－3=3 原來(lái)有6根棒棒糖，吃掉了1根，還剩下5根。

　　6－1=5 有7個(gè)杯子，倒下了1個(gè)，還有6個(gè)。

　　7－1=6 原來(lái)有6個(gè)小朋友，走了5個(gè)，還剩下小胖1個(gè)人。

　　6－5=1 ??

　　三、綜合練習(xí)。

　　1. 師：小胖的生日過(guò)得真熱鬧呀！

　　天色已晚，小伙伴們都回家了。小胖的數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)有完成呢，他趕緊拿出來(lái)做作業(yè)。我們也來(lái)試一試，和小胖比一比，看誰(shuí)做得又快又好？

　　5－1=

　　7－3=

　　7－1=

　　6－2=

　　8－3=

　　7－2=

　　9－2=

　　5－4=

　　6－1=

　　9－9=

　　8－3=

　　7－2=

　　2. 看算式講故事。

　　師：拿出你的算式卡片，填上正確的答案，并看著算式說(shuō)一個(gè)數(shù)學(xué)小故事。

　　（1）小組交流。

　　（2）全班交流。

　　3. 找一找教室里的數(shù)學(xué)。

　　四、全課總結(jié)。

　　今天我們和小胖一起過(guò)了生日，還在他的生日宴會(huì)上發(fā)現(xiàn)了許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，其實(shí)我們生活中到處都有數(shù)學(xué)，只要小朋友們處處做個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)就在我們身邊。

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