幼教網整理了2018北師大版一年級數學上冊《乘車》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、在具體的乘車情境中，進一步體會連加、連減、加減混合運算的意義。

　　2、能掌握連加、連減、加減混合運算的順序，并能進行正確計算。

　　3、通過自主探索、合作交流，發展初步的探索意識和解決問題的能力。

　　教學重點：

　　理解、掌握連加、連減、加減混合的計算順序。

　　教學難點 ：

　　理解連加、連減、加減混合的含義。

　　教學資源：

　　課件

　　教學過程：

　　一、創設情境，引入課題

　　1、課件出示情境圖（課本第47頁“練一練”第4題）

　　（1）引導學生讀懂圖意，先試著讓學生說一說。

　　（2）小組交流，發現數學信息。試著提出問題。

　　（3）獨立解決問題。

　　2、讓學生說一說自己生活中遇到的連加、連減的實際問題。

　　課件出示“乘車”情境圖三

　　1、模擬演示情境圖，理解漸漸混合的實際意義。

　　（1）學生說說圖意，請學生模擬演示上車，下車的情境。（課件動態演示）

　　（2）學生試著用學具擺一擺，結合情境邊擺邊說。

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