幼教網整理了2018北師大版一年級數學上冊《玩具》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.知識目標：通過動手操作，使學生會數數、讀數、寫數，初步體會數序的含義。

　　2.能力目標：培養學生仔細觀察、認真思考自主探索的能力。

　　3.情感目標：在已有的生活經驗上體會數的意義，感受到數學就在身邊。

　　教學重點：

　　正確數出物體的個數。

　　教學難點：

　　正確書寫數字。

　　教具準備：

　　數字卡片、課件。

　　教學過程：

　　一、創設情境。

　　（一）引入。

　　1、開學這幾天，你認識了幾個新朋友？能給大家介紹介紹嗎？

　　2、有認識一位新朋友的嗎？誰認識了兩位新朋友？有更多的嗎？這2個新朋友是誰？

　　3、板書： 1 2 3 4 5

　　（二）出示主題圖。

　　1、看到這幅圖，你想說些什么？

　　2、他們在玩些什么玩具？請你數一數，說一說。引導學生說出圖上的物體數量。

　　二、嘗試探索。

　　（一）教師提問

　　1、你是怎樣知道這些物體的數量的？（數出來的）

　　2、你是怎樣數的？

　　（二）指名數一數，說一說。

　　1、小組討論：你認為怎樣數數比較好？為什么？

　　2、小組合作：數出鉛筆盒里文具的個數。（指名展示，全班交流。）

　　3、如果你想請你的新朋友到家里做客，你準備怎樣做？

　　（1）我準備拿2個洋娃娃請好朋友玩。

　　（2）我準備拿4輛小汽車請好朋友玩。

　　（3）我準備拿5把玩具手槍請好朋友玩。

　　（三）揭示課題。

　　1、剛才同學們準備了那么多的玩具，你們真是一個好客的小主人。同時我也聽出來了，你們說出了許多數量是1 、2、3、4、5的物體。這就是我們今天要研究的內容。

　　2、板書：玩具 （1、2、3、4、5）

　　（四）指導書寫。

　　1、我們會數出數量是1、2、3、4、5的物體，這些數該怎么寫呢？

　　2、指名板書。

　　3、你們覺得他們寫的怎么樣？

　　4、出示田字格及示范字。

　　5、讓我們一起來練習怎么寫的。

　　6、你認為哪兒寫的比較好？還有什么不足之處？

　　三、總結。

　　說說這節課你最高興的事是什么？

　　板書設計：

　　玩具

　　1—5的數的認識與書寫

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