幼教網整理了2018北京版一年級數學上冊《位置與順序》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　１、在具體的活動中，讓學生體驗前后、上下、左右的位置和順序初步培養學生的空間觀念。

　　２、能確定物體前后、左右、上下的位置與順序，并能用自己的語言表達。

　　３、初步培養學生按一定順序進行觀察的習慣。

　　４、使學生在學習活動中獲得積極的情感體驗。

　　知識技能目標：

　　會用上、下、左、右、前、后描述物休的相對位置。

　　課時安排：

　　4－5課時。

　　教學內容：前后

　　教學目標：

　　１、助“森林運動會”這一有趣情境，讓學生會用前后描述物體的相對位置與順序，初步培養學生的空間觀念。

　　２、在學習情境中獲得情感體驗。

　　教學重點：

　　會用前后描述物體的相對位置與順序。

　　教學準備：

　　掛圖、小黑板。

　　教學方法：

　　創設情境、愉快教學。

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