幼教網整理了2018北京版一年級數學上冊《數學就在我身邊》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1. 在學生觀察的基礎上，通過數一數、算一算的教學活動，調動學生已有的數學知識，激發學生學習的興趣，感受“數學就在我身邊。”

　　2. 了解學生的數學水平，在活動中使學生對1-20各數有初步的認識。

　　3. 培養學生學習數學的興趣及觀察的能力。

　　教學重點：

　　調動學生已有的數學知識，激發學生的興趣。

　　教學難點：

　　培養學生有序地觀察，體會數的意義。

　　教學過程：

　　一、導入

　　今天我們就是一名小學生了，我們先一起到校園中去發現數學問題吧。 二、觀察圖，說一說

　　在我們的學校里藏著許多數學問題，我們來找一找吧。

　　1. 觀察校門口，你看到了什么？說一說，數一數他們的數量。

　　2. 請你自己觀察學校操場上的同學們在干什么？數一數，你是按什么順序觀察的？怎么觀察的？學生說一說。

　　3. 你還想觀察什么地方？請你自己觀察，說一說。 學生觀察說一說，數一數。

　　4. 請你觀察圖，你還發現了什么？ 校園一共有19名同學，2位老師，3棵蘋果樹，蘋果樹上一共掛了14個蘋果??。

　　5. 你是怎樣指導的？

　　三、數一數

　　我們的教室里也藏著數學問題，誰能找到？（你真會觀察）

　　四、課外延伸

　　數一數你家的物品的數量。

　　五、課堂小結

　　對學生的表現給予表揚。

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