文字是語文學習的基礎，對小學低年級的孩子來說，學習寫字是他們語文學習最重要的一步。字理解的對，寫的好，對今后的語文學習都有巨大的幫助。那么低年級的孩子如何學習寫字呢？

　　對于孩子來說，漢字很神奇，是他們不了解的神秘領域，他們會非常感興趣，發現原來自己平時所熟悉的世界里的各種東西，在漢字中都有相對應的符號。可是，如果在這個時候，我們的方法不當，很可能讓孩子對學習漢字，學習語文失去興趣。教漢字，并不只是我寫一筆，孩子寫一筆，然后告訴孩子，這個字念什么。這樣就未免太枯燥，教孩子學習應該有能靈活多樣的方法，充分調動孩子的各個方面的感覺。

　　這樣孩子們獲得就不是一個字，而是豐富的擴展和一種識字的思路，他們對于漢字，會有一個來源與體系的概念。當然，在這過程中，形式是多種多樣的，識字游戲，動畫視頻都是孩子們喜聞樂見的形式。

　　識字的最開始階段，筆順是最重要的，筆順決定著一個字的結構和美觀，也影響著書寫的速度。我們的新課程標準對學生的識字寫字要求是：“掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。”這里提出“能按筆順規則用硬筆寫字”，就是強調筆順的要求。

　　初學漢字的孩子，比起寫字，他們更像“畫字”，很多筆順一筆就寫下來，倒插筆，也不注重寫字的規則。在漢字啟蒙階段，要讓孩字把漢字的規則記在心中，養成良好的書寫習慣。它的一般規則是先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從左到右、從外到內、從內到外、先外后內再封口、先中間后兩邊。

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