幼教網整理了2018語文A版二年級語文下冊《海邊的男孩》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目的：

　　一、了解八個字，一個多音字，會寫八個字，自主累積詞語。

　　二、正確、流利、有情感地誦讀課文。

　　三、感悟課文內容，領會男孩子待人樸素，熱誠的好品格。

　　教學重點、難點：

　　一、了解八個字，一個多音字，會寫八個字。

　　二、理解課文內容，領會海邊男孩身上渾厚、熱誠、勤快、善解人意的美妙品格。

　　教學時數：

　　二課時

　　教學準備：

　　生字詞語卡片。

　　教學進程：

　　第一課時

　　1、導入新課

　　一、

　　在錦繡的年夜海邊，有一群渾厚仁慈的孩子，他們不但吃苦耐勞，而且還非常渾厚、熱誠。今日，咱們就和小作者一起去海邊看看吧。板書課題：23

　　海邊男孩

　　二、齊讀課題。讀了課題，你們有甚么想問嗎？

　　三、門生質疑解疑。

　　2、初讀課文，隨文識字。

　　一、初讀要求：

　　（一）選擇輕聲讀或默讀的體例，自由讀課文，碰到生字詞、長句子和自己感興趣的文句多讀幾遍。

　　（二）標記自己不認識的字，用自己喜好的法子識字，借助拼音，聽記識字，問同硯和教師，查字典、猜一猜等。

　　（三）小組內分段讀課文，做到正確、讀暢通，小組內相互正音。

　　二、搜檢識字情形。

　　（一）出示生字卡片，門生玩撿貝殼的游戲，門生讀準字音，交換識字法子。

　　（二）出示詞語卡片，門生認讀。

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　　（三）指名分段讀課文，評讀。

　　（四）課文首要說了一件什么事？請你用自己的話說說。

　　3、學習寫字。

　　一、出示會寫字，讀一讀。

　　二、組詞。

　　三、門生用多種法子識記生字。

　　四、察看生字在田字格中的位置，你發現了甚么？怎么樣來寫這些字才悅目呢？

　　五、門生反饋。

　　六、老師范寫。

　　七、門生練寫，老師個別指點。

　　八、門生謄寫評價。

　　功課：

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