幼教網整理了2018語文A版二年級語文下冊《回自己的祖國去》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、揭示課題，交流資料。

　　1、出示華羅庚肖像，交流相關資料。

　　同學們，請看！照片上這位慈祥的老人是誰？（華羅庚）能說說對他有哪些了解嗎？（生談，師給予適當激勵之語：如“你知道的真多；你查到的是關于他的成就，很好！”??）

　　2、揭示課題，齊讀課題。

　　師：咱們班的同學真善于學習，學會收集資料幫助了解課文的主人公，華羅庚是中國現代數學家，1936年赴英國留學，1946年到美國，1950年回到自己的祖國。他是新中國數學研究事業的創始人，為新中國在數學領域的研究工作做出杰出的貢獻。在他的身上也有許多感人的故事，今天我們就繼續學習課文《回自己的祖國去》（板書）齊讀課題。

　　3、溫故知新。

　　上節課我們解決了課文里的生字，請同學們再讀一遍課文，想一想課文里面講了一件什么事。

　　注意說清時間、地點、人物和事件。（1950年春天，華羅庚和家人從美國乘船回自己的祖國去。）

　　二、抓重點句，感悟體會。

　　請同學快速瀏覽課文，找一找你是從哪里讀出來華羅庚要回自己的祖國去的？

　　1、學習1——5自然段

　　“回去，回自己的祖國去”華羅庚堅定的說。

　　（1）為什么他的話中說了“回去”，還要再說“回自己的祖國去”？ 請你用堅定的語氣再讀一讀。

　　（2）介紹聯系上下文理解人物情感的方法，請同學們聯系上下文分角色讀一讀課文1——5自然段，看看你還讀懂了什么？（祖國解放，華羅庚和妻子都很興奮；他在美國的生活很優越，）

　　同學們的讀書本領真高！懂得從人物的語言和動作去體會人物心情，老師真佩服你們！是啊，1949年月日10月1日，新中國成立了，人民揚眉吐氣，翻身做主人了。所有的中國人民都是歡欣鼓舞。他終于可以有機會為祖國的人民效力，有機會回自己的祖國施展自己的才華，他的心情怎么樣？讓我們把這份激動之情用朗讀告訴大家吧。

　　（3）什么時候作出這個決定的？插入PPT資源拓展。

　　新中國剛成立的時候？你知道新中國剛成立的時候是什么樣的嗎？（中國人民經過了8年的抗日戰爭和4年的解放戰爭，終于當家做了主人。但由于長時間的戰亂，中國當時非常的貧窮落后。

　　展示ppt：這就是當時的北京，沒有高樓大廈，也沒有便利的交通工具，人民的生活很貧困。）

　　可華羅庚當時在美國的生活是什么樣的呢？（圖片展示）如果當時回到祖國，就意味著他將沒有小洋房，住在破舊的青瓦房；將沒有小汽車，取而代之是拖著殘疾的雙腿走路）讓學生進行換位思考和想象，從而理解華羅庚回國的堅定決心。

　　2、學習6——11自然段

　　“把學識獻給自己的祖國，永遠不會遺憾。我是一個中國人，我要為祖國盡力！”

　　（1）由于華羅庚學識淵博，美國方面是如何挽留的？和同學們演一演。

　　師：你的態度很堅決，不過，作為一名美國教授，您的好朋友，我還是要把你留下來。我有一位朋友前不久去過中國，看到了中國現在的狀況，看，這里有他拍攝的照片。（指著屏幕）中國經歷了幾十年的戰亂，國家太貧窮了。老百姓吃不上飯，穿不暖衣，沒有居住的地方。城市里的樓房多數是平房，馬路上行走的還是馬車、人力車，很少能看到一輛汽車……您還是留下來吧！

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