幼教網整理了2018湘教版二年級語文下冊《鄉村四月》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　認讀識記生字。

　　教學重難點:

　　1.學習《鄉村四月》，理解意思，領悟感情。

　　2.指導背誦。

　　教學安排:一課時

　　教學過程:

　　一、復習鞏固：

　　1.指名背誦《村居》

　　2.默寫全詩。

　　二、導入新課

　　1.這節課我們繼續學習一首描寫鄉村田園風光的古詩。

　　2.解題，引導看圖。詩題是《鄉村四月》，四月正是農村農事最繁忙的時候。本詩就是描寫鄉村四月的田園風光。

　　三、整體感知

　　作者是怎樣描寫鄉村四月的田園風光的呢？請同學們看圖畫，說說畫面上都有些什么。樹木啊、草兒啊，到處一片綠油油。遠遠看去，小河的水，小河的水一片白茫茫。一個老農正挑著擔秧苗，準備去插秧。杜鵑鳥兒在天空中邊飛邊鳴叫。

　　四、初讀課文，學習生字

　　1.借助拼音讀準字音，把句子讀流暢。在文中畫出生字，多讀幾遍。同桌互讀生字。

　　2.用卡片檢查生字、指導識字。

　　3.檢查、指導讀課文，并了解詩的大意。

　　五、理解詩句，了解大意

　　1.詞語理解。

　　山原：山岡和原野。 川：河流。 子規：杜鵑鳥。 雨如煙：細雨濛濛，遠看如煙霧。 閑人：無事可做的人。 插田：插秧。 才了蠶桑：剛收了蠶絲。 了：完結。

　　2.詩意理解

　　前兩句的詩意是：山野一片綠油油的，河水映著天光白茫茫的，杜鵑鳥在如煙似霧的濛濛細雨中邊飛邊叫。后兩句的詩意是：鄉村四月正是農事繁忙的時候，閑散人員幾乎沒有了，農民們剛剛收了蠶絲，又忙著開始栽秧了。詩的前兩句描寫了鄉村四月的自然景色，后兩句寫了鄉村四月的繁忙農事。景和物都切合初夏農村的實際，讀來覺得真實而親切。

　　六、指導朗讀

　　朗讀是低年級學習古詩的主要方法，也是教學的重點。

　　1.播放課文錄音。

　　2.借助拼音讀準字音。

　　3.讀出詩的節奏、韻味。

　　七、指導書寫。

　　川：中間一豎在田字格正中。規：“夫”的一捺收作點，右邊是“見”。插：“扌”占田字格三分之一。

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