幼教網整理了2018人教版二年級語文下冊《黃山奇石》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標：

　　1、掌握本課10個生字，培養學生在具體語文環境中理解詞義的能力。

　　2、理解課文內容，讀懂第3段是怎樣具體寫兩塊奇石的奇形怪狀，又是怎

　　樣把并列的兩個內容連接起來的，并能仿照第3段寫法說一段話。

　　3、能背誦2、3段，聽寫第4段。

　　4、了解黃奇石的神奇，培養學生熱愛祖國河山的思想感情。

　　二、教學重點：讀懂得并列關系的段落。（第3段）

　　三、教學難點：仿照第3段說一段話，并紹“天狗望月”和“仙女彈琴”這兩塊奇石。

　　四、教學時間：2課時

　　五、教學準備：投影片、錄音帶

　　六、教學過程：

　　第 一 教 時

　　教學要點：初知課文，學習一、二、三段，并說說“天狗望月”這塊奇石。

　　一、開門見同引入課題。

　　1、出示課題，齊讀。

　　2、從課題上看，課文主要寫什么？（奇石）哪里的奇石？（黃山）重點詞

　　是哪個（奇）

　　3、教師語：黃山是一大風景區，叫 。它在我國 南部。

　　今天，教師和同學們到黃山風景區游覽一番。

　　二、初知課文。

　　1、聽配樂朗讀錄音，看投影片，用1句話說說黃山風景區是怎樣的地方，有什么廳特的景色。

　　3、學生自由暢說，并引導學習詞語。

　�、冱S山風景區是個 的地方。

　　“秀麗神奇”什么意思？（美麗、奇妙）

　�、邳S山風景區還是個 的地方。

　　“聞名中外”的“聞”什么意思？整個詞的呢？

　　③黃山風景區還有 的巖石。“奇形怪狀”什么意思？

　　是那些怪石，吸引了無數中外游客。

　　給“尤其”換個詞，代進去讀一讀。（特別）

　　3、課題中的“奇”就是神奇、奇形怪狀的意思。

　　4、課文介紹了哪些奇石？默讀課文，用“——”劃出奇石的名稱。

　　5、具體介紹了哪幾塊奇石？用“△”標出其名稱。

　　三、學習課文

　�。ㄒ唬�學習第二段

　　導語：我們先來到“猴子觀海”這地方，看看這塊奇石。

　　1、釋詞。“觀”什么意思？與課文中哪個詞意思相同？

　　2、出示投影片。

　　請一位小朋友當導游介紹奇石，其他同學看投影，師指圖。

　　要求：邊看邊聽邊想，這巖石奇在哪里？

　　3、討論

　　①它神奇在哪兒？

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