來源:幼教網 2018-01-18 13:30:20
幼教網整理了2018教科版二年級語文下冊《小燕子學飛》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教材簡析:
這是一篇童話,講述的是小燕子跟媽媽學飛的過程。故事以對話為主,語言形象生動。通過故事的講述,讀者自會悟出其中蘊涵的道理:學習要一步一步來,不要急躁,否則欲速則不達。
設計理念:
1.倡導學生自主閱讀主動參與、探究發現,體驗自學成功的樂趣和成就感。
2.重視朗讀課文,了解故事情節,在發展語言的同時,啟發學生體會故事包含的道理。
教學目標:
1.體會只有腳踏實地、認真刻苦地練好基本功,才能有所收獲的道理。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.認識本課9個生字。
教學重、難點:
知道學習要腳踏實地、認真刻苦地練好基本功。
教學準備:
教學掛圖、字卡或多媒體課件,人物頭飾。
教學時間:
1課時。
教學過程:
一、激趣導入
1.同學們,今天老師給大家請來了一位老朋友,你們看,他是誰?(課件出示小燕子自由自在地飛翔)小燕子在做什么呢?
下面,我們就來學習一篇描寫小燕子的童話故事,題目是《小燕子學飛》。(板書課題。)
2.讀題質疑:小燕子跟誰學飛?怎樣學飛?學會了嗎?
二、初讀課文,整體感知
1.自由讀文,要求讀準字音,讀通句子。
2.同桌互讀,互相檢查,互幫互評。
3.小組合作讀,討論質疑的問題。
4.指名分段讀文,檢查讀文情況。
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