幼教網整理了2018教科版二年級語文下冊《不動筆墨不讀書》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學意圖：

　　有人說：讀書是精神王國的探險，是靈魂的壯游，是內在性靈不斷成長的源泉。又有人說：讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。我們必須認識到課外閱讀不僅是增長知識、完成學業的輔助手段，更是認識生活、拓寬視野、陶冶性情、提高鑒賞水平的必要條件。 課外閱讀指導課和一般的語文閱讀課不一樣，學生有更強的自主性。所以本堂課我的著眼點在于激發學生的閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣，指導閱讀方法，培養學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣。

　　教學目標：

　　通過本堂課的教學，讓學生能夠獨立地完成讀書筆記，培養學生不動筆墨不讀書的良好的閱讀習慣。

　　教學重、難點：

　　教會書寫讀書筆記的幾種方法。

　　教學準備：

　　多媒體課件，讀書筆記范例。

　　教學時間：

　　1課時。

　　教學過程：

　　一、欣賞導入

　　1、導語：這學期，我們學校給每個班級的都有了自己圖書屋，我們也都把自己最喜歡的書捐贈了出來，與大家共同分享知識的樂趣。“換一本書，交一個朋友”，我們經常可以看見同學們捧著一本本課外書認真地看著，學校里處處洋溢著濃郁的書看味。同學們也做了很多的讀書筆記，現在老師挑選了一部分，我們一起來分享。

　　2、投影出示讀書筆記。

　　請同學們自由評價。

　　3、教師小結，揭題：《不動筆墨不讀書》。

　　二、交流分享。

　　1、同學們平時做了讀書筆記，那你們對讀書筆記有哪些了解呢？

　　2、四人小組組討論交流，組長做好記錄。

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