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2018冀教版二年級語文下冊《小馬過河》教案設計

來源:幼教網 2018-01-17 18:11:52

說兩句

  幼教網整理了2018冀教版二年級語文下冊《小馬過河》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  一、導入新課:

  同學們剛才讀書讀得非常投入,有的同學甚至是聲情并茂,我想采訪一下,你已經讀了幾遍書?(五遍?)哦,真好。你呢?(九遍?)真多。那你呢?(大概十五六遍吧!)怪不得你讀得那么好,老師也要向你學習,多讀書,讀好書。這節課,我們就來學習課文《小馬過河》。

  二、學習新課:

  1、朗讀關。

  ⑴這節課,我們要去闖五道難關,有沒有信心?第一關是朗讀關。請同學們選擇自己最喜歡的段落進行朗讀。

  ⑵ 先請你們在小組里大顯身手,如果你認為哪個同學讀得好,就請你用自己的方式來夸一夸他。

  ⑶ 每小組選一名小選手來參加班級的朗讀挑戰。

  ⑷誰來評一評小選手們剛才的表現?

  ⒉ 生字關。

  ⑴ 我們已經站在第二關的門口了,第二關是生字關,你們看,生字朋友已經在等著我們呢!誰想和它們交朋友?已經認識了的請你介紹給大家。

  ⑵ 讀得這么好,看來同學們和它們已經是老朋友了。能不能告訴老師你們是怎么結識的?

  ⑶ 剛才,老師聽這些生字朋友說,想請同學們幫一個忙,它們想請你們幫它們找個合適的好伙伴,誰來?

  ⒊ 辯論關

  ⑴ 同學們已經順利地闖過了兩關,現在我們要智闖第三關。認真看書,邊讀邊畫老牛、小馬、小松鼠的圖片。

  ⑵ 看黑板上的老牛、小馬、小松鼠是否合適?從書上找出有關的句子來說明理由。拿起筆來,認真的讀一讀,畫一畫。同桌之間可以交流一下。

  ⑶ 把你想說的理由交流一下。

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