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2018長春版二年級語文下冊《火車的故事》教案設計

來源:幼教網 2018-01-15 17:04:14

說兩句

  幼教網整理了2018長春版二年級語文下冊《火車的故事》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  學習目標:

  識“郊、列”等14個生字。會寫“成、晚”等6個字 2正確流利地朗讀課文 3簡單了解課文介紹的幾種火車,感受我國鐵路建設的科技進步

  學習重點:

  識字、寫字,感受科技進步

  學習難點:

  了解課文介紹的幾種火車

  課前準備:

  課件、生字卡片、投影。 課時安排:2課時。

  教學過程設計:

  第一課時

  一、圖片激趣導入;

  1、課件出示四種類型的火車(圖片下面有火車名稱注釋) 今天我們教室來了幾位新朋友,如果你認識他們就有禮貌地和他們打招呼吧! 學生看圖有禮貌地打招呼。

  2、學生認讀課題 你們喜歡它們嗎?今天,讓我們一起來和它們交朋友!學習一篇故事! 板書出示課題:火車的故事 你能讀讀故事的題目嗎?

  二、初讀課文,初步整體感知;

  1、借助拼音讀課文 要求:讀準字音,遇到難讀的字畫出來,多讀幾遍 學生自由讀課文,教師巡視了解學生認讀情況,并適當地給予幫助。

  2、指名分自然段讀課文

  要求:

  ①朗讀的學生做到“四不”即“不錯字,不落字,不添字,不吞吞吐吐支支吾吾”

  ②聽讀的學生當小老師認真聽,按“四不”要求給朗讀的學生打分,錯一項扣一分。 整篇課文朗讀完后,各位小老師反饋評價,說說讀錯的字音,老師相機貼出難讀的生字,全班同學認讀記憶。

  三、自主學習生字、

  1、過渡:故事中有14個生字寶寶,你能認出它們,正確讀出它們的名字嗎? 課件出示本課的14個生字。 2四人小組合作學習生字;

  ①學生在小組里說說哪些字難記,你有什么好方法記下這些生字

  ②學生反饋學習情況,評選識字小能手 3認讀詞語小火車

  2、(郊游、弄明白、查書、提速、不斷、一列火車) (修建、世界、創舉、做夢、一名學生) 形式:學生男女賽讀,開火車讀等

  四、指導書寫;

  1、出示要書寫的6個漢字,認讀要書寫的字

  2、引導學生仔細觀察田字格里的范字,說說哪個字難寫,怎樣能寫好。

  ①學生在小組里交流自己的觀察發現

  ②學生反饋,老師根據學生的發言補充或強調

  3、學生觀察、書寫兩個字“成、晚”,反饋后集體評價

  ①寫字前提醒學生認真描紅一個,再仿寫兩個

  ②老師挑選典型性的作業,學生集體評價

  4、學生以正確的姿勢繼續描紅和臨寫,老師進行指導

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