教學過程：

　　一、導入：復習上節課學習的生字。

　　二、學習生字。

　　1、反復讀本節課要學習的生字。

　　2、鈴

　　（1）實物 金字旁+令=鈴 形聲字

　　（2）ling

　　（3）組詞：鈴聲、門鈴、杠鈴、風鈴、掩耳盜鈴

　　3、數

　　（1）shu 翹舌音

　　（2）你在哪見過這個字？（數學、數字、算數、分數、數目）

　　（3）多音字：shu 數數

　　（4）這個字寫的時候要注意什么？ 書空

　　3、格

　　（1）實物：格尺 木+各=格 形聲字

　　（2）ge

　　（3）組詞：格外（意思 造句）、方格、品格、合格、格言、格斗

　　三、復習鞏固：復習生字、詞語。

　　四、認讀二類生字

　　五、朗讀課文

　　第三課時

　　教學內容：復習鞏固。指導書寫。

　　教學過程：

　　一、 復習導入。

　　二、 P12——讀一讀，會寫的寫下來。

　　1、 自由讀、齊讀。

　　2、 領讀。開火車讀。

　　3、 寫一寫。

　　三、 P12——讀一讀，背一背。

　　1、 自由讀 指讀 領讀 齊讀

　　2、 背一背

　　四、 P12——玩一玩，說一說

　　以“我和春風一起玩”為中心，進行說話練習。1、觀察書中的圖畫，說說每一幅圖畫的內容。

　　2、在春天，你借助春風玩了什么游戲？你是怎么玩的？說一說

　　3、試著把說的寫下來。

　　五、 指導書寫。

　　六、 作業：書寫一類生字。

　　七、 板書設計：

　　春風帶我去散步

　　Dai ling ge cong lan shao shu

　　帶 鈴 格 叢 蘭 梢 數

　　教學反思：

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