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2018北師大版二年級語文下冊《快樂的節日》教案設計

來源:幼教網 2018-01-15 15:54:22

說兩句

  幼教網整理了2018北師大版二年級語文下冊《快樂的節日》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  教學目標:

  1.認識“吹、祝”等14個生字,會寫“吹、地”等6個字。

  2.能用歡快的語調朗讀和背誦課文。

  3.聯系課文內容,感受自己生活的快樂和幸福。

  教學重點難點:

  有感情地朗讀課文。

  課前準備:

  課件,伴奏帶,生字卡片,小黑板。

  教學時間:

  2課時

  第 一 課 時

  一、激趣導入

  (播放與課文內容相符的課件)老師講述:在《快樂的節日》歡快優美的歌聲中,一群活潑可愛的少先隊員蹦蹦跳跳地來到花園里、草地上,他們盡情地歌唱、歡跳,小鳥在他們面前飛翔,小溪從他們面前流過,他們興高采烈、朝氣蓬勃。

  他們為什么那么快樂呀?他們在過什么節日呢?想知道嗎?咱們一起去瞧瞧吧!(板書課題:快樂的節日)

  二、讀課文,學習生字

  1.自讀課文:請同學們自己讀一讀課文,注意本課出現的14個生字,要讀準字音。

  2.同桌交流檢查認讀生字的情況。

  3.請小老師根據出示的生字卡片教讀生字,老師給予輔導。

  4.老師出示詞語,全班一齊讀一讀,發現容易錯的字,提醒學生注意。(祝賀,祖國,勇敢,豐滿,理想,度過,希望,羽毛)

  5.學生分節朗讀課文,師生共同正音。

  6.分四人小組說說自己的記字方法。

  7.全班交流認記生字的方法。如

  偏旁歸類識字:“祝”“祖”都是“示字”旁;

  分解部件識字:賀=加+貝,國=口+玉,羽=習+習;

  形近字比較識字:席—度;

  積累詞語識字:希望,勇敢。

  8.生字擴詞練習。

  如:吹風、吹牛、吹捧;祝愿、祝福、慶祝;賀電、賀信、恭賀。

  三、指導寫字

  1.引導學生整體觀察生字在田字格中的位置,做到寫字前心中有數。要求會寫的6個生字中,有2個獨體字和4個左右結構的字。4個左右結構的字都是左窄右寬。

  2.注意提示

  ◆“吹”字的“口”旁要寫得高而小。

  ◆“地”字右邊的“也”,橫折鉤要往右上斜,但是不能寫得太長;豎要寫得高一些;豎鉤要拖長,出鉤前,先回鋒。

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