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相比100年前的幼兒園,今天的我們該羞愧至死

來源:家長幫重慶站 作者:南大街 2018-01-11 14:13:30

說兩句

  從上海到北京,十天之內,兩起幼兒園的曝光足以令全中國的家長觸目驚心,人性的丑惡、監管的失利、利益的黑洞……說“令人發指”也不為過。事實究竟怎樣,相信恢恢法網疏而不漏。

  將近一百年前,留美碩士陳鶴琴先生(1892-1982)創辦了中國第一所現代意義上的本土幼兒園:南京鼓樓幼稚園,這所幼兒園和伴隨它產生的兒童教育思想,迄今仍是中國幼兒教育的典范。今昔對比,我們能不羞愧至死?追慕前輩,是否又該痛定思痛?

  本文部分文字,來自《“幼教之父”陳鶴琴》(《校長》,撰稿張蓓)及《“為了理想中的教育》(《金陵晚報》,記者謝如璧),特此鳴謝。

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  1919年,一位27歲的年輕人從美國啟程,輾轉上海、蘇州。一路上,他看到的是一片貧困景象。窮人們找不到生計,苦不堪言,“僅靠一個草棚過著非人的生活,路上要飯的也到處都是”。而他此行的終點,是國立南京高等師范學校。

  這位年輕人就是剛取得美國哥倫比亞大學教育學碩士學位的陳鶴琴。他接受時任南高師校長郭秉文邀請擔任該校的教授。

  1920年改造為國立東南大學的南高師,是與北大齊名的著名高等學府,是近代教育最早的策源地和中心之一。在郭秉文的招攬下,蔣夢麟、陶行知等一批留美學者相繼到來,他們深受美國進步教育思想和杜威實用主義教育學說的影響,在校內大力推動新教育運動,舉世矚目。這使年輕氣盛的陳鶴琴更感躊躇滿志,開始實踐他心中“為人類服務,為國家盡瘁”的遠大志向。

  在東南大學,陳鶴琴教授兒童教育和兒童心理學課程,講課深入淺出、生動有趣,很受學生歡迎。作為知名教授,陳鶴琴一方面努力認真地實踐新教育各種主張,積極推進教育改革;另一方面也非常注重自身的示范和表率作用。他對學生親切和藹、平易近人、循循善誘,非常注重小事與細節。

  有一次,他帶學生到上海做學校調查,他與一個學生站在人行道上談話,看見那個學生的褲扣沒有系上,就走上前去幫他扣好,然后微笑地說:“這是一種對人的禮貌。”這個學生臉紅了,從此將這件小事牢記心間,以后一遇到陳鶴琴,就馬上將自己的穿戴審視一遍,終身養成良好的習慣。

青年陳鶴琴

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