教學目標：

　　通過有感情的朗讀課文，體會秋天的特點，感受秋天的美麗。

　　重點難點：

　　背誦自己喜歡的段落。

　　教學過程：

　　一、復習。

　　1、出示生字詞語讓學生認讀。

　　2、出示帶生字的句子測讀。

　　二、學習課文。

　　學習第一自然段

　　1、指名朗讀第一自然段。

　　2、這一自然段寫了什么呢？用自己的話說說。

　　3、秋天到了，太陽不再炎熱了，哪些東西讓人感受天氣涼了？

　　學習第二自然段

　　1、聽錄音朗讀，想想這段寫了哪些景物呢？這些景物怎樣？

　　2、你能讀好這個自然段嗎？試著讀給同桌聽。

　　3、匯報朗讀體會。

　　4、指導背誦。

　　學習第三自然段

　　1、自由朗讀，找出果園里哪些果子熟了？

　　2、這一段該怎樣讀好它呢？你能說一說，讀一讀嗎？

　　3、齊讀這段，嘗試背誦。

　　學習第四自然段

　　1、豐收的秋天還在哪里呢？全班齊讀最后一段。

　　2、學生匯報

　　三、總結全文。

　　1、說說秋天是一個怎樣的季節？

　　2、教育學生多留心觀察周圍的事物。

　　四、作業

　　1、背誦自己喜歡的段落。

　　2、搜集有關秋天的詩歌或圖片。

　　板書設計：

　　秋天

　　豐收　　美麗

　　田野里 　　棉花　棗　高粱　稻子

　　果園里 　　葡萄　石榴　蘋果

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