塑料橋是用又薄又結實的塑料管子做的，充進了空氣就架起一座橋，如果把氣放掉，它會自動折疊起來。

　　三、聯(lián)系實際，課堂延伸。

　　1.學生畫出自己想像出來的橋，老師對畫得好的給予肯定和表揚

　　2.小朋友，我們在生活中離不開橋，如果你是一位 橋梁專家，你能設計出一座未來的橋嗎？學生可討論交流。

　　3.收集有關不同形式的橋。

　　第三課時

　　一、比一比，再組詞。

　　蘭（ ）嚇（ ）玻（ ）

　　當（ ）下（ ）坡（ ）

　　二、照樣子，我也會填。

　　例：一（條）魚

　　一（ ）橋 一（ ）花 一 （ ）井

　　一 （ ）專家 一（ ）小河 一（ ）鉛筆

　　三、照樣子，我會寫。

　　例：魚兒游來游去。

　　小牛________________________。

　　公雞________________________。

　　四、先讀一讀，再寫一寫。

　　例：蘭蘭一邊看花，一邊往前走。

　　_____一邊________一邊_________。

　　教學目標：

　　1.認識本課16個生字，會寫7個生字。

　　2.正確流利地朗讀課文。

　　教學重難點：

　　1.能正確讀寫本課生字。

　　2.能把橋的故事講給別人聽。

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