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2018西師大版二年級語文上冊《采蘑菇》教案設計

來源:幼教網 2018-01-09 14:07:37

說兩句

  幼教網整理了2018西師大版二年級語文上冊《采蘑菇》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  設計理念

  由于低年級兒童對客觀的和直觀的東西感興趣,我制作了動畫來創設情景,以此激發學生的學習興趣。讓學生跟生字交朋友這種近似游戲的方法來完成對生字的教學。還抓住兒童好動的心理,讓學生表演,從表演中熟悉課文內容和領悟課文所包含的意思。

  教學目標

  ★認識本課11個生字,繼續學習和運用詡語。

  ★分角色朗讀課文。

  ★學習課文內容,領會做事情只有從小事做起,才會有所收獲的道理。

  教學重點

  ★認識生字,分角色朗讀課文,體會故事所講的道理。

  ★體會課文最后一句話的意思。

  教具準備

  ★課件 插圖 生字卡片 蘑菇模具

  教學過程

  一、設置情景,激趣引入新課

  1、 聽歌曲《采蘑菇的小姑娘》

  我們今天要學習的課文就是《采蘑菇》(板書課題《采蘑菇》繼續演示課件,范讀課文)

  2、想不想看看這個故事呀?小朋友們先跟故事里面的生字娃娃交個朋友好不好?下面我們就來認識這些生字。

  二、初讀課文,學會生字新詞

  1、 出示生字小黑板,學生根據拼音讀準本課11個生字的字音。

  2、 你能在文中把這些生字或由這些生字組成的新詞找到嗎?

  學生在文中勾畫出要求學會的生字新詞“不屑”“仍”“盼望”“卻”“始終”“不論”“籃子”“罷”“漸漸”“認真”“因為”

  3、 把你認識的生字朋友或生詞介紹給你的同桌 學生同桌互相檢查認讀生字學習的情況

  4、 這些生字和生詞都成為了你們的好朋友了嗎?我要考考你們了,看你們能不能很快地把它們認出來。用開火車的形式讓全班學生認讀生字新詞

  三、細讀課文,了解課文大意

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