來源:幼教網 2018-01-09 10:36:22
幼教網整理了2018蘇教版二年級語文上冊《梅蘭芳學藝》教案設計 教學內容:
復習課文的內容。
學生學習過程:
一、復習
1.抽讀生字卡片。
2.(投影出示)劃去不正確的讀音。
蘭 緊 者 注 翔 靈
二、細讀課文
1.學習第1自然段。
(1)指名讀。
(2)說說這一自然段告訴我們什么?
(3)“不是唱戲的料”這句話什么意思?
(4)訓練說話。
因為( ),所以師傅說他不是唱戲的料子。
師傅說他不是唱戲的料子,是因為( )。
(5)訓練朗讀。
(6)試背誦,自背、指名背,齊背。
2.學習第3自然段
(1)指名讀。
(2)原來眼睛沒神兒,后來他怎么成為世界聞名的京劇大師的呢?
(3)理解“勤學苦練’的意思。
(4)指導用句子說話。
①有哪些事要經過勤學苦練才能成功的?(聯系學過的課文)
②有哪些人和物是世界聞名的?(聯系學過的課文)
③指導用“終于”說話。
要注意語境的創設,句子中要有前因后果,不能只造后半句。(如:經過……,我終于……)
(5)自由練讀。
能把對梅蘭芳的佩服通過讀表達出來嗎?
個別讀,男女生賽讀。
3.學習第2自然段。
(1)他是怎樣勤學苦練的呢?自由讀,想一想,這節共有幾句話?
(2)齊讀第四句:人們都說,梅蘭芳的眼睛會說話了。
這句話想告訴我們什么?為什么這樣說呢?想想,梅蘭芳原來的眼睛是怎樣的?你是從哪里讀出來的?那怎么變得會說話的呢?好,我們先看看書上的插圖,然后再讀讀句子。
(3)齊讀第二句。
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