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2018蘇教版二年級語文上冊《狼和小羊》教案設計

來源:幼教網 2018-01-09 10:30:41

說兩句

  幼教網整理了2018蘇教版二年級語文上冊《狼和小羊》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  教學內容

  學習課文內容,學習生字。

  學生學習過程

  一、談話。

  今天我們繼續學習狼和小羊,這節課的任務是理解課文內容,有語氣地朗讀課文。完成課后作業。

  你們見過狼嗎?了解狼的性格嗎?誰來說說。(狼兇惡、貪婪)誰說說小羊是個怎樣的性格?(小羊很可愛,溫和、善良)

  過渡語:狼和小羊之間發生了一件什么事?請聽故事。“狼和小羊”。

  二、老師講故事。

  邊聽邊想上面的問題。(狼非常想吃小羊,三次找碴兒,最后撲向小羊的事。)

  過渡語:狼第一次找什么碴兒,請我們學習課文第1自然段。

  1.學習第1自然段。

 。1)指名讀。想:這段告訴我們什么?(誰,在什么地方,做什么?)

  出示投影片:(介紹地點、位置)

  (2)指導讀。

  這段是交代當時的環境、情況、讀時語氣應平和。

  試讀 指名讀 齊讀

  過渡語:狼的本性是什么?它見到小羊會怎么樣?讓我們學習第2段。

  2.學習第2段。

  (1)指名讀。

 。2)狼想吃小羊,就怎么做?(故意找碴兒。)

  板書:故意找碴兒。

  理解:找碴兒。(沒事找事,故意成心。)

 。3)誰把狼找碴時說的話讀一下,注意標點符號。

  “!”想用歪曲的事實,惡人先告狀,讀時用肯定的語氣。

  “?”讀出問句的語氣。

  試讀 指名讀

  過渡語:小羊聽后怎樣?為什么會吃一驚?讀第3自然段。

  3.學習第3自然段。

 。1)指名讀。想:小羊聽了狼的話后態度怎樣?

  板書:溫和

  (2)投影。我怎么會把您喝的水弄臟呢?

  講解:

  反問句,表示強調不會把水弄臟。投影:說明原因。

  想一想:他們倆誰說的有道理?為什么?(小羊的話有道理,因為水不會從下游流向上游,所以說狼是故意找碴兒。)

 。3)指導讀。小羊說話很溫和,我們讀的時候應該緩慢些。

  試讀,指名讀。

 。4)分角色讀2、3段。

  過渡語:狼沒占到理,他甘心沒有?態度有什么變化?又找什么碴了?學習第4、5自然段。

  4.學習第4、5自然段。

 。1)自學。思考:狼第二次找了什么借口?小羊是怎樣申辯的?

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