幼教網整理了2018人教新課標版二年級語文上冊《酸的和甜的》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、 借助圖畫自主認識“酸、葡”等9個生字，會寫“串、兔”等8個字。

　　2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文內容。

　　3、 懂得做事要敢于親自嘗試的道理。

　　重點難點：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文內容。

　　2、懂得做事要敢于親自嘗試的道理。

　　教學準備：

　　生字卡片

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、看圖編故事，激趣揭題

　　1、同學們，老師這里有幾幅連環畫，你能給它編個故事嗎？（出示8幅連環畫，請學生用1、2句話說說每幅圖的內容。）

　　2、有位小朋友，根據連環畫也編了個故事（出示課題），題目是——（學生齊讀課題），他是怎么寫的呢？請打開課本74頁，聽老師來讀故事。

　　3、你覺得這個故事有趣嗎？就讓我們一起來學習這個故事吧。

　　這是一篇連環畫式的課文，在學習課文之前，讓學生看圖編故事，自己感知內容，有助于對課文的感悟。

　　二、借助圖畫，讀文識字

　　1、 借助連環畫認識生字和朗讀課文。

　　2、 借助連環畫講講課文中的故事。可以照課文講，也可以用自己的話講。

　　3、 課文里出現了哪些小動物？相機學習“狐、貍”二個字，注意觀察，你發現什么？

　　4、 你最喜歡哪幅圖，把那一段課文讀給同桌聽聽。

　　5、 學生上臺隨意挑出掛圖貼好，朗讀展示，教師相機引導識字、正音。

　　三、再讀感悟

　　1、 現在，黑板上的八幅圖是亂的，請根據課文的餓內容把它們排列整齊。

　　2、 反復讀課文，小組交流后，選派代表擺圖。并說明理由。

　　3、 教師看圖引讀課文，整體感悟：說說你讀懂了什么，同樣是葡萄，為什么有的說它是酸的，有的說它是甜的？

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