（2）看到小查理一動不動的仰著頭，別人是怎樣做的？（在文中找一找，把找到的句子讀給組內的同學聽，看看你們找的準不準）

　　班內交流：胖太太……（帶著自己的情感態度讀）

　　街上的人……

　　（3）那么小查理到底在干什么呢？（讀讀最后一段，要讀出你自己的感情來呀）

　　老師發現有很多同學讀完這篇課文都笑了？你為什么會笑呀？把自己的想法說給你的同學聽吧。

　　（課下記在你的小本本上，這是你的收獲呀！）

　　學生各抒己見

　　三、理解課文

　　用自己喜歡的方式認讀生字，讀通課文。

　　認讀詞語卡片。

　　小組合作認字，并獎勵小星。

　　其他同學認真聽，讀后給予評價。

　　帶著自己對課文的理解給大家讀一讀這篇課文。充分發揮學生的想象力，鼓勵學生大膽發言，使學生懷著期待的心情打開課本。

　　由于本課新字詞比較多，要采取靈活多樣的方法多次認讀生字，加深印象。

　　四、拓展延伸

　　學會傾聽，及時發現存在的問題并及時糾正。

　　引導學生理解課文，讓學生在充分的個性朗讀中，體驗文中的感情，領悟其中的道理，感受出文中人們的可笑與無知。

　　讓學生在笑的同時感受文中的道理，使自己受到深刻的教育。

　　五、指導書寫

　　1、 了解生字的字型、字音、字意。

　　2、 注意字的結構，重點區分“買——賣”，強調“止”的筆順。

　　獨立描紅寫字。在同學的配合和老師的幫助下學會生字，注意提醒學生正確的寫字姿勢。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看