那么就快來理解詩(shī)句的意思吧！不過在學(xué)習(xí)之前，老師想讓大家回憶一下，以前我們?cè)诶斫庠?shī)句的時(shí)候，用過怎樣的學(xué)習(xí)方法？（查字典、看圖、查資料）

　　學(xué)古詩(shī)，知作者；解題意，會(huì)質(zhì)疑；

　　抓字眼，明詩(shī)意； 多誦讀，悟詩(shī)情。

　　請(qǐng)同學(xué)們用這幾種方法學(xué)習(xí)、理解詩(shī)句的意思，說不定在學(xué)習(xí)的過程中，還會(huì)產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)方法呢！

　　2、學(xué)生小組互助，理解詩(shī)句。（前置性小研究）

　　《塞下曲》

　　1、我知道了《塞下曲》主要描繪了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　2、在自學(xué)過程中我產(chǎn)生的疑問是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？

　　3、通過找工具書，和小組同學(xué)討論，我先弄懂了這些詩(shī)句的意思：

　　“林暗//草/驚風(fēng)，將軍//夜/引弓。”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　“平明//尋/白羽，沒在//石棱/中。”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　4、我對(duì)這首詩(shī)的分析理解是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　5、從圖片我感悟到：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　3、小組匯報(bào)、同學(xué)互動(dòng)交流，教師適時(shí)指導(dǎo)。

　　四、全詩(shī)整合。

　　師：剛才我們學(xué)習(xí)了古詩(shī)，了解了李廣將軍的富于傳奇性的故事。

　　6 我從兩首詩(shī)的對(duì)比學(xué)習(xí)中找到了不同和相同之處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　五、指導(dǎo)品讀，提高情感。

　　李廣將軍真不愧是“飛將軍”。最后，就讓我們想象著詩(shī)歌描繪的情景，帶著對(duì)飛將軍李廣的贊嘆與敬佩，齊讀《塞下曲》！

　　六、拓展延伸。

　　同學(xué)們，詩(shī)人盧綸筆下的《塞下曲》可并不只是這一首，而是共6首。今天我們學(xué)習(xí)的是第二首。在剩下的5首古詩(shī)中，第3首“月黑雁飛高”十分有名。Ppt 演示。另外，像著名的大詩(shī)人李白、王昌齡，也都創(chuàng)作過《塞下曲》。那么，課下就讓我們互相幫助，搜集這些古詩(shī)。 （小研究）

　　7 我也找到了表現(xiàn)愛國(guó)精神和英雄氣概的古詩(shī)和故事。我要和大家交流一下。《＿＿＿＿＿》＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。《＿＿＿＿＿》 ＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

　　8愛國(guó)英雄故事（可粘貼）

　　七、 板書： 塞下曲

　　夜晚打獵 林暗 驚 引弓 勇敢機(jī)智

　　武藝高強(qiáng)

　　平明尋獵 白羽 沒 石棱 威武將軍

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