幼教網整理了2018滬教版二年級語文上冊《神秘的恐龍》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、能正確認讀本課的9個生字，積累7個詞語，正確書寫6個漢字。

　　2、正確朗讀課文，做到不加字，不改字，按標點停頓。

　　3﹑在閱讀感知課文的基礎上，找出關于恐龍消失的原因的句子。

　　4、知道恐龍曾是地球上的龐然大物，它的滅絕至今是科學上的一個謎。激發(fā)學生探索科學奧秘的興趣。

　　重點難點：

　　1、能正確認讀本課的9個生字，積累7個詞語，正確書寫6個漢字。

　　2、在閱讀課文內容的基礎上，找出有關恐龍消失的原因的短句或詞語。

　　教學工具：

　　教學課件

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、（出示各種恐龍的圖片）問，這是什么？

　　2、學習生字：恐。

　　給“恐”找朋友（恐龍、恐怕、恐嚇、驚恐、恐懼……）

　　3、關于恐龍，你了解些什么？你還想知道些什么？

　　4、板書課題：39、神秘的恐龍。

　　5、區(qū)別“密、蜜”；理解“神秘”。

　　二、初讀課文

　　（一）整體把握

　　1、學生借助拼音自讀課文，讀通句子，讀準字音。

　　2、指名分節(jié)讀課文，正音。

　　3、學生進行簡單的交流，評價

　　（說說自己對恐龍有了哪些了解？）

　　（二）研讀課文第一節(jié)

　　1、 齊讀課文第一節(jié)。

　　思考：為什么說恐龍是神秘的呢？

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