（3）集體交流。

　　（4）出示句子：

　　這種微波能鉆到實物里面，使實物里的小水珠不停地翻跟頭，相互之間撞來撞去，撞得渾身發熱，產生很多熱量，這樣實物就由冷變熱、有生變熟了。

　　（5）指導朗讀句子。

　　（6）學習生字：互

　　◆師：微波爐的確實是人的好幫手，用它做菜做飯，既節省時間又非常干凈。

　　（7）出示句子：

　　微波爐是人的好幫手，用它做菜做飯，既節省時間又非常干凈。

　　（8）指導朗讀句子。

　　◆師：那么我們使用微波爐的時候要注意些什么呢？

　　4.學習課文第三小節。

　　（1）學生輕聲讀課文，用曲線劃出使用微波爐注意的有關句子。

　　（2）交流朗讀。

　　（3）小組合作學習生字：陶、瓷、屬、霆、毀

　　（4）集體朗讀。

　　◆師：為什么不能用金屬的容器裝實物呢？

　　5.學習第四節

　　（1）指名讀。

　　（2）學習生字：脾

　　（3）集體讀

　　6.微波爐加工實物真方便，你們看：出示實物爆米花。

　　7.有感情集體朗讀課文。

　　活動延伸：

　　1.抽讀生字卡片。

　　2.加部首組詞練習。

　　3.出示投影片。請學生選擇自己熟悉的家用電器介紹一下。（可以是圖畫中的，也可以不是圖畫中的
 

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