（4） 說幾個和“甜津津 郁郁蔥蔥”一樣形式的詞語。

　　（5）“摘 掛 扒 ”是三個表示動作的詞語。

　　字形上的相同點：都是“提手旁”。做動作理解意思。

　　（6）“頓時”：表示時間很短。

　　3、檢查自讀情況。

　　（1）讀讀詞語。

　　（2）說說：讀了課文，你了解了些什么？

　　第一小節：我的家鄉棗莊有聞名中外的石榴園。

　　第二小節：介紹了石榴樹葉和石榴花。

　　第三小節：介紹了石榴果成熟的過程。

　　第四小節：介紹了石榴味道。

　　（3）指導讀長句

　　到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，開出了一朵朵火紅的石榴花。花越開越密，越開越盛，不久掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個可愛的小喇叭。

　　說話訓練：

　　一朵朵（ ）的石榴花開在（ ）的綠葉中，仿佛是（ ）。

　　三、復習鞏固

　　1、復習字詞：抽讀詞語。

　　2、寫字指導：頓、熟

　　（1）重點指導“頓”：注意田字格中的位置，左邊的“豎提”不要寫成“豎彎勾”。

　　重點指導“熟”：注意田字格中的位置，上邊右半部分的“點”不要漏掉。

　　（2）學生觀察其它字在田字格中的位置，進行描摹、書寫。教師巡視指導。

　　3、小結

　　作者之所以那么喜愛石榴是有原因的。

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