幼教網整理了2018長春版二年級語文上冊《被子的大地》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識與技能

　　1、認識 14 個生字，會寫“件” “具”兩個生字， 認識一個偏旁——禿寶蓋。

　　2、學習用普通話正 確、流利地朗誦詩歌。

　　過程與方法

　　讀中識字，多種方法識記生字。

　　情感態度與價值觀

　　體會“我”在病床上的感受。

　　教學準備：

　　字卡、學生喜歡的一兩件玩具。

　　教學重點：

　　認識生字，朗讀課文。

　　教學難點：

　　理解“被子的大地”的含義。

　　一、談話引入新課。

　　同學們，你們注意過我們生活的大地嗎？咱們一起來看看吧。 （錄像片：高山、山谷、平原、山林、海洋、沙漠、丘陵、田野等 影象資料。 ） 被子是我們生活中很常見的生活用品，在這里，被子與大地有 什么聯系呢？今天咱們就一起來學習課文——《被子大地》 （齊讀課 題） “被”是這節課我們要學的一個生字，你是怎樣記住它的？

　　二、熟讀課文，在讀文中初步識字。

　　1、教師范讀課文，學生認真傾聽每一個字的讀音。

　　2、學生自由朗讀，標出小節序號，圈出文中生字。

　　3、試著說說，你讀懂了什么？（文章中的主人公生病了，他把 被子看成了大地：被褥能鋪成山林，鉛制的兵丁在上面行軍；床單 就像海洋，艦隊在上面行駛；枕頭可以疊成高山?他是快樂的被 子大地的主人。 ）

　　三、學習第一小節，認識、書寫兩個生字“件、具” 。

　　1、 （第一句中的“只好”要讀出無可奈何的語氣） （出示一件件玩具）指讀，齊讀 出示生字卡片，讀生字“件” “具” 。

　　區分：一件玩具，一件件玩具，在意思上有什么不同？ 在課文中還有這樣一個詞組，你能找到嗎？（一座座城市）一 座座說明什么？你能不能照樣子再說出幾個這樣的詞組？

　　2、指導書寫“件”、“具”。

　　（1）引導觀察 “件” ：左右結構，左窄右寬。 具：上半部分不要寫得過寬，具里面有三橫，橫與橫之間的距 離要分均勻。

　�。�2）學生練習書寫。

　　四、作業。

　　1、玩心愛的玩具。

　　2、朗讀課文。

　　板書設計：

　　一件玩具 被子大地 山上

　　山谷 平原 喜愛被子大地

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