幼教網(wǎng)整理了2018北京版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《梅花》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　�。保�理解詩(shī)的內(nèi)容，能用自己的話說(shuō)出詩(shī)意。

　　２．體會(huì)作者借對(duì)梅花凌寒獨(dú)放品格的贊美來(lái)表白自己堅(jiān)貞不屈、不怕挫折的心境。

　�。常�背誦并默寫(xiě)古詩(shī)。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：要求１；教學(xué)難點(diǎn)：要求２。

　　三、教學(xué)步驟：

　�。ㄒ唬┏踝x詩(shī)句，了解主要內(nèi)容。

　�、僮x題，簡(jiǎn)介作者后，檢查學(xué)生對(duì)“凌”字字形掌握的情況。

　�、谙戎笌酌�朗讀能力稍差的學(xué)生讀并稍加指導(dǎo)，之后學(xué)生自讀詩(shī)句，邊讀邊想作者寫(xiě)了梅花的哪幾個(gè)方面的特點(diǎn)。

　�。ǘ�）細(xì)讀詩(shī)句，理解詩(shī)意。

　　1、第一、二句。

　�、偈紫茸寣W(xué)生參考注釋試著講講兩句詩(shī)的意思。注意啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用過(guò)去學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，對(duì)每個(gè)詞加以理解后，適當(dāng)添加一些恰當(dāng)?shù)脑~，再調(diào)整一下順序把意思連起來(lái)。

　�、谥笌酌�語(yǔ)言表達(dá)能力稍差的學(xué)生說(shuō)說(shuō)，再幫其訂正，直到他表述清楚、準(zhǔn)確為止。

　　③啟發(fā)學(xué)生從“墻角”、“數(shù)枝”中體會(huì)出梅花“形孤”的特點(diǎn)；從“凌寒”、“獨(dú)自”中體會(huì)出梅花“姿傲”的特點(diǎn)。

　�、芾首x體會(huì)。在充分自讀的基礎(chǔ)上再指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，之后再讀，深入體會(huì)。

　　2、第三、四句。

　�、賲⒄兆⑨屧囍�說(shuō)說(shuō)詩(shī)意，再集體討論訂正。在理解這兩句詩(shī)意的時(shí)候特別要注意啟發(fā)學(xué)生想象出梅花潔白如雪的特點(diǎn)，雖然不是雪，卻像雪一樣潔白。

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