理解字詞雨水來(lái)了，干渴的玉米苗會(huì)怎么樣喝水？你是怎么理解“喝了個(gè)飽”？

　　想象說(shuō)話玉米苗喝飽了雨水，長(zhǎng)得更好了。到了秋天是怎么樣的？

　　嘗試美讀用高興喜悅的語(yǔ)氣朗讀。

　�。�6）學(xué)習(xí)遷移說(shuō)說(shuō)雷雨過(guò)后大地還有地方發(fā)生了變化？（有能力的小朋友自己聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)，有困難的小朋友可從老師給你的四幅圖中任選一幅說(shuō)一說(shuō)）

　�。�7）朗讀背誦第一段。

　　2、學(xué)習(xí)第二段

　　（1）導(dǎo)語(yǔ)：雷雨過(guò)后大地發(fā)生了好大的變化，天上也非常的美。

　�。�2）觀察感受彩虹外形美

　　媒體展示彩虹圖：說(shuō)說(shuō)天上有什么？你能用一至兩句話夸一夸彩虹嗎？

　�。�3）品讀感受彩虹的語(yǔ)句美

　　朗讀課文句子“天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。”說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為哪些地方寫得好？

　　句子練習(xí)：彩虹的顏色真多��！有_________________。

　　（4）領(lǐng)悟彩虹蘊(yùn)藏的科學(xué)道理

　　觀看錄象討論彩虹為什么有那么多的顏色？彩虹是誰(shuí)畫(huà)出來(lái)的？

　　評(píng)議下面三句話哪一句說(shuō)得更有科學(xué)性？

　　①雷雨過(guò)后，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

　　②太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

　�、劾子赀^(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

　�。�5）理解比喻句

　　“是誰(shuí)飛上藍(lán)天，畫(huà)成了這座七彩的橋？”

　　理解句子什么像什么？

　　觀察比較媒體展示“彩虹”圖和“橋”圖，說(shuō)說(shuō)彩虹和橋哪些方很相象？哪些地方不相象？

　　觀察想象假如你在彩虹上，你最想做的事上什么？

　　朗讀訓(xùn)練自由讀——指名讀——比讀——齊

　　（6）朗讀背誦第二段

　　四、揭示課題總結(jié)全文

　　1、今天，老師帶著小朋友學(xué)習(xí)了雷雨過(guò)后，天上地上美麗的景色，尤其是感受了彩虹的美麗。誰(shuí)來(lái)給這兩段話取一個(gè)好聽(tīng)的名字？

　　2、揭示課題

　　3、齊讀課文

　　4、總結(jié)全文大自然到處都有美麗的事物，只有細(xì)心觀察的小朋友才能發(fā)現(xiàn)大自然的美麗。愿每一個(gè)小朋友都能用自己的小眼睛找到更多美麗的東西。

　　五、作業(yè)背誦全文

　　課后練習(xí)2

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