二、 講讀課文第2節(jié)。

　　1、 自由朗讀，要求讀準(zhǔn)帶音節(jié)的字。

　　2、指名朗讀，正音。

　　3、"送什么好呢？"這個(gè)問(wèn)句是誰(shuí)文誰(shuí)的呢？（丁丁問(wèn)自己的）

　　我們把這個(gè)問(wèn)句來(lái)讀一讀，要讀出自己?jiǎn)栕约旱恼Z(yǔ)氣。（練習(xí)朗讀）

　　讀了這個(gè)句子，你知道當(dāng)時(shí)丁丁是怎么想的嗎？（媽媽生日快到了，我要準(zhǔn)備一件禮物送給媽媽。送什么好呢？到街上去買東西送給媽媽，不好，這要花錢。對(duì)了，我會(huì)畫畫，還會(huì)寫字，我可以做一張生日卡片送給媽媽，媽媽一定會(huì)喜歡。）

　　4、放第二幅課文插圖的投影（或看課文插圖）

　　從圖上看，丁丁給媽媽的生日卡片已經(jīng)做好了沒有？（已經(jīng)做好了）誰(shuí)能根據(jù)這幅圖，說(shuō)說(shuō)丁丁是怎樣為媽媽做這張生日卡片的？

　　（丁丁找來(lái)一張紙和幾支彩筆，先在紙上畫了一朵大紅花，還寫上"祝媽媽生日快樂(lè)"。做好了，丁丁跪在凳子上，把生日卡片拿在手上，自己看看，心里也很高興。）

　　5、出示抄有下列內(nèi)容的小黑

　　我畫了一朵媽媽喜歡的大紅花，還寫上"祝媽媽生日快樂(lè)"

　　（1）齊讀。

　　誰(shuí)能把黑板上句子中的"喜歡"換上另外一個(gè)詞，意思不變？（喜愛）

　　（2） "祝媽媽生日快樂(lè)"是什么意思？（希望媽媽生日快樂(lè)。）

　　6、指導(dǎo)朗讀。注意指導(dǎo)長(zhǎng)句子中的停頓。

　　三、講讀課文第三節(jié)

　　1、放第三幅課文插圖的投影（或看課文插圖）

　　丁丁把禮物送給媽媽時(shí)，會(huì)怎么說(shuō)？媽媽又會(huì)怎么說(shuō)？（"媽媽，你的生日快到了，我送你一件禮物。"媽媽說(shuō)："是什么呀？"丁丁說(shuō)："是我自己做的生日卡片。"丁丁把生日卡片送給媽媽，媽媽看了高興的說(shuō)："做的真好，我真喜歡，謝謝你"！）

　　媽媽為什么說(shuō)："我真喜歡"呢？

　　（丁丁剛上一年級(jí)，就已經(jīng)會(huì)畫畫、寫字，而且還會(huì)給媽媽做生日卡片。媽媽看丁丁這么懂事，進(jìn)步這么快，所以說(shuō)"我真喜歡！"）

　　2、我們把媽媽的話讀一讀，要把媽媽高興的心情表達(dá)出來(lái)。

　　注意指導(dǎo)讀準(zhǔn)多音字"地"的讀音。

　　dì 土地 地上 掃地

　　地

　　de 高興地說(shuō) 很快地跑 大聲地說(shuō)

　　"興"：后鼻音。第3筆是撇，做后一筆是點(diǎn)。"高興"與課文里的哪個(gè)詞意思差不多？（快樂(lè)）

　　四、齊讀課文2、3兩節(jié)。

　　五、 作業(yè)

　　1、完成課堂作業(yè)第1題。

　　2、上節(jié)課的生字，每個(gè)寫兩個(gè)，本節(jié)課的生字，每個(gè)寫三個(gè)。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)要點(diǎn)：

　　聽寫生字，進(jìn)行有關(guān)的句子訓(xùn)練，正確、流利地朗讀課文，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母的思想感情，懂得父母喜歡的是孩子的進(jìn)步，并進(jìn)行行為指導(dǎo)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 復(fù)習(xí)檢查

　　1、認(rèn)讀詞語(yǔ)卡片

　　2、 用下列字口頭組詞：朵、寫、興

　　3、 聽寫生字。

　　二、 朗讀課文，回答問(wèn)題。

　　1、放課文錄音。

　　2、 自由讀課文。

　　3、 指名逐節(jié)朗讀課文，并回答問(wèn)題。

　　（1）讀第1節(jié)。

　　為什么丁丁想到給媽媽送禮物？

　　（2）讀第2節(jié)。

　　丁丁怎樣給媽媽做生日卡片？

　　（3）丁丁的禮物，媽媽為什么很喜歡？

　　三、總結(jié)談話。

　　丁丁是個(gè)好孩子，小朋友們要想他學(xué)習(xí)。像他那樣愛父母，多學(xué)本領(lǐng)，這樣，你們的爸爸媽媽也會(huì)更高興。如果你爸爸媽媽的生日快到了，你準(zhǔn)備送他們什么禮物呢？

　　大家說(shuō)得很好，今天回家做一做好嗎？

　　四、 看圖、用"喜歡"說(shuō)一句話。

　　1、讀詞語(yǔ)"喜歡"

　　2、 選一幅圖說(shuō)說(shuō)誰(shuí)喜歡干什么？

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