3、理解句意：鮮艷的紅領巾，美麗的衣裳，象朵朵花兒開放。

　　（討論后小結：小朋友們戴著鮮艷的紅領巾，穿著美麗的衣裳，就象一朵朵花兒一樣美。）

　　4、來到花園里，來到草地上，你最想說什么？最想做什么？

　　5、指導用歡快的語氣朗讀第一小節。

　　（二） 學習第二小節

　　1、自由讀，思考：它們同美麗的小鳥，向我們祝賀，向我們歌唱。“它們”指誰？

　　（把花兒、白楊樹、鳥兒都當作人來寫，這叫擬人句）

　　2、小組討論，質疑解難，理解詞句的含義。

　　3、討論后小結

　　（1）祖國；就是我們自己的國家，我們的祖國是中華人民共和國。

　　（2）理解句子：有了我們，可愛的祖國就更有希望。

　　（兒童是祖國的未來，等我們長大了，將來會把祖國建設得更美好。）

　　4、想象：如果你是花兒，白楊樹或小鳥，你會怎樣向小朋友們祝賀？

　　5、指導朗讀。

　　（三） 學習第三小節

　　1、自由讀，你讀懂了什么？還有什么不懂？

　　2、結合學生提出的問題理解

　　（1）為什么要感謝祖國？

　　（我們是在祖國的關懷下幸福成長起來的，祖國就象媽媽一樣關心和愛護我們。）

　　（2）出示句子，理解含義

　　我們象小鳥一樣，等身上的羽毛長得豐滿，就勇敢地向著高空飛翔，飛向我們的理想。

　　（3）學生討論后小結

　　（開始，小鳥羽毛沒有長好，不能飛翔，等翅膀硬了，就能獨立飛向藍天。小朋友們也一樣，隨著身體、知識、思想等方面都比較成熟，就能獨立生活，建設祖國，保衛祖國。）

　　（4）你的理想是什么？你將來準備怎樣建設祖國？

　　3、指導朗讀，讀出自豪感和對祖國的感激之情。

　　（四）學習第四小節

　　1、指名讀，“伙伴”指誰？（同學們）

　　2、用歡快的語氣齊讀第四小節。

　　三、 總結全文，配樂朗讀課文。

　　四、 學唱歌曲《快樂的節日》（有條件的學生可以邊唱邊跳）

　　板書設計：

　　4 快樂的節日

　　我們 來到 花園 草地

　　花兒 白楊 小鳥 祝賀 歌唱

　　感謝 祖國 飛向 理想

　　老師 伙伴 共度 美好時光

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