過渡：野兔跑過來對小山泉說什么？

　　1、 指名讀第二節。

　　2、 學習生字：幸、竟、碰、貪

　　3、 聽錄音讀，生跟讀第二節。

　　4、 全班齊讀。

　　三、 重點學習第三節，指導背誦。

　　過渡：小山泉的心愿到底是什么呢？

　　1、 自由讀第三節，用“——”劃出小山泉的心愿。

　　2、 學習生字：解、儲、取、閑、需 （小組自學，交流識字好辦法。）

　　3、 師引讀：野兔不了解小山泉的心愿，它儲水的目的是……

　　（生齊說）：讓人取用，為人解渴。

　　4、 小山泉是否覺得自己不幸呢？用“~~~”劃出這句話。

　　5、 出示句子：如果我終日閑著，沒有人需要我那才是不幸呢！

　�。�1） 指名讀。

　　（2） 開雙軌火車讀。

　　（3） 挑戰讀。

　　（4） 齊讀。

　　6、 師生共讀第三節。

　　7、 根據提示背誦第三節。

　　小山泉說：“野兔啊， 我儲水的目的，就是 。

　　如果 ，那 ！”

　�。�1） 輕聲回答，同桌互說。

　�。�2） 根據提綱，試背。

　�。�3） 摘星游戲，比賽背誦。

　　四、 游戲鞏固，總結全文。

　　1、 抽讀生字卡片。

　�。�1） 搶讀。

　　（2） 開火車讀。

　�。�3） 齊讀。

　　2、 做游戲，鞏固復習詞語。

　　（1） 氣球飄飄。

　　（2） 看誰眼力好、記憶快。

　　3、 有感情地朗讀課文。

　　五、 總結：

　　通過學習課文，我們知道了小山泉的心愿是為人們服務，我們也要學習小山泉

　　這種樂于助人，無私奉獻的精神。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看