幼教網整理了2018鄂教版一年級語文下冊《滑滑梯》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、學會課后田字格中的“地、多、笑、快、歡、長、雨、過”8個生字，會認雙橫線中的生字，認識偏旁“辶”。

　　2、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學重難點：

　　學會課后田字格中的4個生字，有感情地朗讀課文。

　�。ǖ谝徽n時：初讀課文；識字寫字；學習第1自然段。）

　　教學過程：

　　一、激趣導入。

　　1、當天氣很晴朗的時候，你們到公園會玩些什么？

　　2、不只你們喜歡玩滑滑梯，連太陽也喜歡，常常玩滑滑梯，讓我們趕緊去參加吧！

　　3、板書課題：《滑滑梯》

　　二、初讀課文。

　　1、老師范讀課文。

　　2、學生自由讀課文，要求將課文讀通讀順。

　　3、畫出自己不懂的地方。

　　三、學習生字。

　　1、自由讀課后生字，并在文中圈出生字。

　　2、同座位互查，給自己畫一張笑臉。

　　3、開火車抽讀生字，說自己識記生字的辦法。

　　4、出示要求會認的字，用自己喜歡的方式讀生字。

　　5、齊讀生字。

　　四、學習課文第一自然段。

　　1、把生字寶寶帶回家讀一讀課文。

　　2、誰來讀讀第一自然段。

　　3、想一想你們玩滑滑梯的景象。

　　4、多快樂�。∽屛覀儙е�快樂的心情齊讀第一自然段。

　　五、作業設計。

　　1、寫一寫

　　2、設計一個看圖猜字的圖畫。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　2、通過對課文的朗讀感悟，想象文中描繪的圖畫，感受陽光、春雨、春風帶給大地的變化，感受春天的快樂。

　　教學重難點：

　　有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受陽光、春雨、春風帶給大地的變化，感受春天的快樂。

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1、開火車檢查認讀生字、生詞。

　　2、通過上節課的學習，老師知道了大家都喜歡玩滑梯，所以有滑梯的地方，就會有許多小孩，許多笑聲。課文中除了小朋友們，還有誰也喜歡滑滑梯呢？

　　二、自主學習，合作探究

　　1、自己大聲地讀讀課文的2-4自然段。

　　2、指名說還有誰也喜歡滑滑梯。（板書：太陽、春雨、春風）

　　3、過渡：春天里，陽光明媚、氣候溫暖，小草都綠了，小花都開了，到處一片欣欣向榮，美麗極了。這樣的日子里，小朋友們都喜歡去公園玩滑梯，他們玩得可開心了，陽光、春雨和春風看見了，忍不住地跑來玩，他們也喜歡上了滑滑梯。

　　4、同學們請你們再次讀一讀課文的第2-4自然段，想一想他們是怎樣玩滑滑梯的。

　　5、在四人小組里和小伙伴兒說一說再讀一讀陽光、春雨和春風他們是怎樣玩滑滑梯的。（小組討論學習）

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