幼教網整理了2018蘇教版一年級語文上冊《看菊花》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標：

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．復習鞏固漢語拼音，學會讀文中9個生字，學會“放、點”兩個生字。

　　3．激發學生對菊花的喜愛之情，感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質。

　　二、教學重點：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、識寫本課9個生字。

　　3、指導朗讀第二自然段。

　　三、教學難點：

　　1.“一朵朵、一叢叢、一片片”的指導朗讀與理解。

　　2.“放”的筆順。

　　四、教學準備：

　　1.課件。

　　2.周末和爸爸媽媽一起到公園去看菊花。

　　五、教學過程：

　　（一）談話導入，激發興趣。

　　1.導入：今天我們學校迎來了許多客人，雖然天氣很冷，但校園里盛開的菊花就像我們此時的心情一樣，在熱烈的歡迎客人們的到來。你們喜歡菊花嗎？喜歡它什么？

　　2.課件出示小芳一家出門去的畫面：瞧，星期天早晨，芳芳一家也出門了，他們去干什么呢？

　　3.揭題，師在黑板上的田字格里書寫課題“8.看菊花”，小朋友們把小手伸出來跟老師一起寫題目；想一想：怎樣記住這個“看”字?師做手勢幫助理解

　　4.指導讀題。

　　（二）初讀全文，整體感知。

　　1.過渡：看菊花？芳芳看到了什么樣的菊花呢？下面請小朋友們借助漢語拼音自己讀一讀課文，注意讀準字音，不添字不漏字。

　　2.生自由讀文，師行間巡視，了解學生朗讀情況。

　　3.初學生字。

　　（1）課件出示一組生字（都會讀了嗎？別著急，我們先來看看生字掌握得怎么樣了）。

　　（2）自由練讀；指名讀，相機指導；再指名讀；齊讀。

　　（3）去音節讀，課件出示一組詞語：菊花爸爸媽媽紫紅的開放離去許多一點兒

　　（4）開火車讀；齊讀。

　　4.檢查讀書情況，指名分節讀文，師相機正音。

　　（三）細讀課文，品味語言。

　　第一自然段。

　　1.談話：星期天爸爸媽媽帶你去公園玩，你的心情怎么樣？瞧你說得多開心呀！能不能把這種愉快的心情帶到第一自然段中呢？你來試試。

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