幼教網(wǎng)整理了2018年S版一年級語文上冊《石榴笑了》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．正確、流利地朗讀課文。了解石榴的生長規(guī)律。讓學(xué)生明白石榴到了秋天才成熟，懂得所有植物的生長都有一定的規(guī)律。

　　2．會(huì)認(rèn)“石、棵、什、時(shí)、就、王、力、不、講、還、出、牙”十二個(gè)字。會(huì)寫“力、王、牙、石”四個(gè)字。

　　3、理解課文內(nèi)容，弄清“石榴笑了”是什么意思。．

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1、正確、流利地朗讀課文。通過邊讀邊思考，理解課文內(nèi)容，知道“石榴笑了”的含義。

　　2、了解石榴的生長特點(diǎn)和規(guī)律。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　教學(xué)掛圖、詞語卡片、石榴（實(shí)物）。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　一課時(shí)。

　　【教學(xué)流程】

　　一、實(shí)物引入，激發(fā)興趣

　　1．出示石榴。談話：同學(xué)們知道這是什么嗎？你們想吃石榴嗎？那石榴什么時(shí)候可以吃呢？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)課文《石榴笑了》。

　　2．板書課題，從課題想想：你從課題想了解些什么？

　　二、朗讀課文，讀準(zhǔn)字音

　　1、教師范讀課文。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生自由讀文。

　　[師：讀課文時(shí)，遇到不認(rèn)識的字怎么辦？遇到難讀的句子怎么辦？

　　生交流讀書的方法：遇到不認(rèn)識的字讀拼音，問同座或老師；遇到難讀的句子多讀讀，把長句子讀成短句子。]

　　3．自由讀課文，把不會(huì)讀的字畫出來，借助拼音多讀幾次，或者請教老師、同學(xué)。

　　4．小組互讀，互相幫助糾正讀音。

　　5．聽課文錄音，注意聽清楚生字的讀音。

　　6．出示生字卡片，先借助拼音讀，再去掉拼音認(rèn)讀。

　　石榴　一棵　就　可以　什么　時(shí)候　王力力　不會(huì)　講笑話　還是　出　牙齒

　　7．自由讀課文，把課文讀正確，讀通順，注意不丟字，不加字。

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