幼教網整理了關于幼兒園小班數學教案：梳辮子，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　活動目標:

　　1.手口一致辨認,感知5以內數量.

　　2.通過操作活動,提高幼兒的動手能力.

　　3.引導幼兒能在集體面前大膽表現.

　　活動重難點:手口一致辨認,感知5以內數量.

　　活動準備:各種動物頭飾人手一個,夾子人手5個,自制骰子一個.自制火車（標明1—5號車廂

　　活動過程:

　　一.出示頭飾,教師示范.

　　1. 教師:今天我們小三班來了一位小客人,我們歡迎它出來吧。

　　2. 獅子:大家好我是森林里的大獅子,我今天來小三班是因為今天晚上我要去參加一個舞會，可是啊我覺得我的頭發實在是太難看了,但是我聽說我們小三班的小朋友可能干了，所以我想請小三班的小朋友們給我設計一個漂亮的發型,那么愿意嗎?

　　3. 教師:原來大獅子是想讓自己變得更漂亮,那我們的小朋友有什么辦法幫助大獅子嗎?

　　4. 幼兒舉手回答.

　　5. 教師示范給獅子梳辮子,并說說梳了幾個辮子,是怎么數的.

　　二.幼兒動手操作,教師巡回指導.

　　1.教師:哇,大獅子變得這么漂亮了,他開心極了.

　　可是啊,我發現還有一些小動物它們也偷偷鉆出了頭,看到大獅子這么漂亮心里羨慕極了,那我們也來給那些小動物梳個漂亮的辮子好不好?那我們就一起動手吧.

　　2.幼兒幫助小動物梳辮子.

　　3.幼兒學說“我給小動物梳了幾個辮子”“我是怎么梳的.”

　　三.投骰子,引導幼兒按骰子的數量梳辮子.

　　1.教師:我有一個好玩的寶貝,你們想不想看?(拿出骰子)就是它啦,它有一個好聽的名字,叫做骰子.它身上長了很多的小圓圈,這個可以代表數量,有一個,有兩個,三個.四個.

　　扔骰子,最上面的數字就是要給小動物梳幾個辮子的數字.

　　2.出現的數字是3,那么小朋友就要給小動物梳上3個辮子.以次類推.

　　四.送小動物上火車.

　　1.為小動物整理辮子.

　　2.教師:小動物們已經出來很久了,它們也去要去參加舞會了,那我們現在把它們送上火車吧.

　　出示火車,標明車廂號 ,你給小動物梳了幾個辮子就把它送到哪個車廂.我給獅子梳了3個辮子那我就把他送到3號車廂,

　　五.火車開動了

　　“嗚嗚嗚…….”火車開動咯,謝謝小三班的小朋友,拜拜……

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