幼教網整理了關于幼兒常規培養教案《通過民間美術對幼兒進行教育》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　在幼兒園，每當老師吟唱那些古老的民謠，或講述那些不知流傳了幾代的故事時，可以看到孩子聚精會神的目光認真的神態。這些神奇的傳說使孩子們感覺它忽遠忽近，各個聽的入迷，有的仿佛身臨其境，有的蕩起情感的波瀾，無不受之感染。每當老師請小朋友欣賞小古董時，孩子們會為之驚喜贊嘆，拍手稱好，隨之而涌的一種探究興致油然而生。這就是民間藝術的魅力所在，它并沒有被時尚的洋玩具所沖淡,它將以源源流長的氣勢流芳百世，并在幼兒教育中發揮不可低估的力量。為使民族文化得以延續，為使我們的后代繼承民族文化，我們在幼兒園開展民間藝術教育，旨在弘揚民族文化，振奮民族精神，培養幼兒的中華美德。提高全民族的整體素質。民間美術是一個廣義的概念，是相對于正統文化中宮廷的，文人雅士的藝術，是勞動人民在日常生活中，為抒發情感，寄托希望和理想，表示祝愿和慶賀，或由于實用與審美的需要而創造的美術。民間美術是民族大文化的范疇，是我國整個美術領域和民族美術傳統的重要組成部分，是民族歷史文化體現的一個重要方面。中國的民間美術遍布農村、牧區等等，沒有一個人不與民間美術有著親密的關系，他們或者是創造者，或是享用者，無不置身其中，而民間美術的審美形式、種類和形態豐富多采，其文化內涵深遠豐富，與原始文化藝術觀念遙相互應，它的許多造型、圖案可以上溯到華夏民族的起源與中國文明的源頭。民間美術的創造技藝，沒有專門的學校訓練，它是以家族的個體方式傳承沿襲，工具材料簡單易找，創造時，既有沿襲下來的，又可自由想象，在漫長的歷史中，自然形成了獨特的審美觀點、造型、色彩和發展規律。民間美術活動是幼兒喜愛的藝術活動，其內容豐富，具有很強的趣味性，而且活動形式符合幼兒好奇、好動的年齡特征。在日常教學中，我想就民間美術教學的粗淺體會介紹一下，敬請指導。

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