欧美一区二区二区,黑人精品一区,粉嫩蜜臀av国产精品网站,精品电影一区

幼教網
全國站
您現在的位置:幼教 > 幼兒園資源 > 教學論文 > 教育探索論文 > 正文

淺談幼兒的潛能與激發

來源:幼教網 作者:@佚名 2017-09-19 16:52:45

說兩句

  幼教網整理了關于幼兒教育探索論文《淺談幼兒的潛能與激發》,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  潛能,顧名思義是一種隱而未現的,具有特殊性的潛在能力。人類在幼兒時期,就存在著這種潛能。醫學研究表明,人類大腦組織的發育成熟,百分之八十在六歲之前就基本定型?梢哉f零歲的兒童即具有無限的智慧能力。我國民間流傳著的司馬光砸缸救人的故事和“從小看到大,三歲看到老”的俗語,就是這一現象的最好總結。根據心理學家測試表明,人類的潛能是現有表面能力的十倍以上,也就是說,一個人的能力如同海中冰山,百分之九十潛隱水中,百分之十露出水面,因此,幼兒的這種與生俱有的潛能如未及時開發而被忽視或壓抑,將導致毀損或埋沒未來社會的棟梁之才,因而家長和老師要把握好人生的幼兒時期,采取多種形式,運用各種方法去開發幼兒的潛能,為國家培育大批的優秀人才。為此,本文就幼兒潛能與激發這一課題,嘗試進行探討。

  一、客觀存在的生命潛能  在日常生活中,常有“神童”或“少年大學生”等新聞見諸報端,這些神童有的或在語言、數學、音樂、文體等方面具有驚人的超常能力或某些特異技能,之所以出現這類新聞,說明這些兒童的潛能被老師或家長有意無意地被發揮出來。我們還發現,在語言能力方面,孩子越小學得越好,一般大人學了十年外語,很難達到精通的程度,而六歲的幼兒學習語言幾乎是很自然,很輕松的事,而且外語熟練達到相當水準,移民省外、國外的家庭都有同感,小孩子能很快地學會當地語言,能很快融入當地生活,而大人們卻“鄉音難改鬢毛衰”。  植物生命也存在潛能。據農業專家提供的數據表明,目前一棵稻禾平均只能結出一百二十粒左右的谷籽,但是通過顯微鏡觀察發現,還有大量花苞尚未綻放,它們足可以結出一千多粒谷籽,只是由于環境技術等諸多原因,稻谷的生命潛能未能充分發揮,我們只能收獲十分之一的果實。當今,醫學專家對人類壽命提出新觀點,他們認為人的正常壽命應該在一百二十歲左右,但是現在人們都常認為人活七十歲是古來稀奇了,這也說明自然賦予生命的原始潛能尚未得以充分開發。

  二、影響幼兒潛能發揮的因素

  1.嬰兒生長需要回歸自然,F代人類的社會生活逐漸遠離了大自然,從而也就違反了人類的自然天性。首先,有些母親為了保持身材,拒絕母乳哺養嬰兒,取而代之的是牛奶哺養,使得初生嬰兒在嗅覺上除了人工牛乳的味道外,幾乎感覺不到大自然的氣息,其實,母親是嬰兒嗅覺學習最理想之所在,尤其是母乳的氣味,分娩后母體氣味也在迅速改變,而一成不變的人工牛奶味,使得嬰兒的味覺遲鈍;其次,在現代家庭里,   幼兒接觸外界的機會太少,家里電燈、電視的光線、收音機、電視音響、空調機的聲音,常常淹沒了媽媽及家人的聲音,幼兒很少能自然地擁有自己的聽覺世界。

  2.現代社會充滿著繁華與進步,但還是顯示著非自然面和非人性面,還存在精神病患、心理障礙、婚姻解體、兇殺暴力等等事件,這種環境,連大人都不是很能適應,又怎能讓孩子去自然成長?

  3.現代工具改變和改善了人類生活。這種現代生活使人們更加依賴工具,卻造成人類本能的逐漸退化(如電腦打字與人工書法),工具能力勝過人類的能力,越來越進步的工具,促使人類持續在退化之中,同時,也阻礙著幼兒潛能的發揮。

  4.一般人認為,幼兒的智能是隨著年齡的增長而增長的,所以人們在盼望著孩子長大了就懂事了,就聰明了,其實這是一個嚴重的誤解,幼兒學習能力的增減,恰好與一般常識相反,幼兒時期這種神奇的學習能力若未能及時發揮和積極訓練,隨著時間的消逝將會變得越來越遲鈍,當然這并非說年長的比年幼的更笨,更不懂事,而是說明年長者的學習能力已隨著大腦發育定型而漸趨低落,人們對專家學者才智的稱贊,其實是稱贊他們有過人的學習能力,并由此隨著年齡增長和經驗積累,通常會擁有比常人多的學問和知識。

  5.在幼兒教育中,有人主張幼兒的身體運動重于大腦運動,如前所述,嬰兒成長最快是大腦,所以在幼兒時期最值得關心的應該是大腦的教育,等到進入小學時,幼兒大腦的學習能力幾乎定型了,因此一定要抓緊幼兒大腦教育的基礎訓練,否則錯過了幼兒學習最佳期,將造成無可彌補的學習能力落后。

  6.樹立幼兒智慧教育正確觀念。幼兒教育是長遠大計,絕不可一蹴而就或急功近利、拔苗助長,同時還要認識到,并不是每個幼兒的成長速度是一致的,有的較快,有的較慢,而且能力上也各有不同——有的長于抽象學理、有的則富于想象力。同樣是三歲幼兒,有的在某種學習能力上已具備五歲兒童的實力,另一方面則仍落后在二歲階段;有的幼兒各種學習平衡發展,雖然沒有什么突出優點,但卻具三歲幼兒實力,因此我們必須針對幼兒的種種特性,因人施教、因材施教。三、激發潛能的途徑所謂激發潛能,就是運用激發的方式去恢復生命本來應有的能力,通過激發促使其健全的自然生長,并提供生命足夠的生長條件,同時,刺激其本能,從而將人的自然潛能盡可能地發揮出來。  >在激發潛能的過程中,我們必須提高認識樹立正確的幼兒教育觀念,這樣才能達到成功激發幼兒潛能的目的。
 

  相關推薦:

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

   歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網,幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看

  • 歡迎掃描二維碼
    關注幼教網微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 歡迎掃描二維碼
    關注奧數網微信
    ID:aoshu_2003

熱點專題

  • 幼兒園教學課件:奇特的建筑
  • 幼兒教學課件:小魚的夢
  • 河頭幼兒園“幫水寶寶搬家”

[幼兒園英語課件]幼兒園英語課件:認識時間

[幼兒園英語課件]幼兒園英語課件:A Apple

幼升小

幼升小資訊

幼升小政策

幼升小擇校

幼升小指導

學區房

幼升小真題

重點小學

上海小學

廣州小學

深圳小學

成都小學

武漢小學

南京小學

北京一類幼兒園

海淀區幼兒園

西城區幼兒園

東城區幼兒園

朝陽區幼兒園

其他區幼兒園

幼兒園資訊

教師園地

幼兒園說課稿

幼兒園教案

教學論文

幼兒園課件

幼兒園教師心得

幼兒園評語

少兒教育

胎教

早期教育

入園必讀

潛能開發

藝術培養

家庭教育

兒童樂園

科普知識

圖書推薦

睡前故事

成語故事

童話故事

唐詩宋詞

孕育指南

時尚媽咪

健康寶貝

美食廚房

趣味數學

健康飲食

專家答疑

-->
主站蜘蛛池模板: 垦利县| 资兴市| 文登市| 县级市| 蓝山县| 文登市| 汝州市| 洪江市| 长泰县| 云安县| 博客| 敖汉旗| 唐河县| 上蔡县| 乌兰浩特市| 茶陵县| 深泽县| 辽阳市| 丽水市| 台北市| 大方县| 吉木乃县| 康保县| 彭水| 荣成市| 铅山县| 靖州| 黔南| 清流县| 奎屯市| 常山县| 建阳市| 江达县| 新田县| 静乐县| 从化市| 昌邑市| 徐汇区| 九江市| 哈尔滨市| 巧家县|