幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案：大自然的禮物，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　秋天到了，戶外活動(dòng)時(shí)孩子們經(jīng)常撿拾院子里掉落的小葉子、小花瓣、花種子，甚至小石子，像找到寶貝似的攥在手里。這些在成人看來毫不起眼的東西卻分外吸引孩子。我想，既然孩子們那么喜歡撿拾自然物，何不滿足他們，"讓他們把自己撿拾的自然物收集起來呢?在撿拾和游戲中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)點(diǎn)數(shù)及類概念還不太清楚，因此，幼兒的收集正是積累分類經(jīng)驗(yàn)和點(diǎn)數(shù)能力的好機(jī)會(huì)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、利用幼兒收集的自然物，發(fā)展幼兒點(diǎn)數(shù)及分類的能力。

　　2、讓幼兒用收集的自然物拼擺畫，培養(yǎng)幼兒的想像力和動(dòng)手操作能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒收集好的自然物、大白紙。

　　松樹（圖）梧桐樹（圖）銀杏樹（圖）柳樹（圖）

　　小筐小筐小筐小筐

　　2、分類板

　　3、自然物拼圖范例。

　　活動(dòng)過程：

　　1、說一說一一你收集了哪些大自然的禮物?

　　師:小朋友，請(qǐng)你說一說你撿到了哪些大自然的禮物?在哪兒撿到的?

　　2、分一分一一你撿了幾種大自然的禮物?

　　1)師:小朋友，你們撿的東西太多了，老師給你們每人一張大白紙，把你撿到的禮物都倒在大白紙上，看看有沒有長(zhǎng)得一樣的，把它放在一起。

　　(幼兒分類，教師指導(dǎo)

　　)2)數(shù)一數(shù)，你撿了幾種大自然的禮物?·

　　3、認(rèn)一認(rèn)一一你能幫葉寶寶找到媽媽嗎?

　　1)師:小朋友撿了好多不同的樹葉，你知道它們的樹媽媽是誰嗎?

　　2)出示分類卡，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察樹的形態(tài)特征。

　　師:樹媽媽們來了，看看都有誰?

　　3)這是松樹媽媽，它的葉寶寶是什么形狀?像什么?你那兒有嗎?把松葉寶寶放到松樹媽媽下面的小筐里。

　　(逐一認(rèn)識(shí)松葉、梧桐葉、銀杏葉、柳葉)

　　4、拼一拼一一你會(huì)用自然物做畫嗎?

　　1)出示拼圖范例，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

　　2)幼兒自由創(chuàng)作。

　　5、比一比一一誰的畫最好看?

　　將幼兒作品進(jìn)行展示、評(píng)價(jià)活動(dòng)延伸：

　　家園配合，鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)配合下開動(dòng)腦筋想出以自然物為材料的其它玩法。

　　活動(dòng)反思：

　　此次活動(dòng)的設(shè)計(jì)是從生活中找到孩子的興趣點(diǎn)，與季節(jié)結(jié)合、與主題活動(dòng)的內(nèi)容相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)他們的已有經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生對(duì)周圍事物觀察、探索的欲望，讓孩子知道生活中的人、事、物都與數(shù)、量、類有著緊密的聯(lián)系，因此，活動(dòng)過程也緊扣這一點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子在玩中去感知數(shù)、量、類，讓孩子自己動(dòng)手收集、分類、拼圖，使孩子成為活動(dòng)的主人。
 

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