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幼兒園教師節精品主題活動教案(2)

來源:幼教網 2017-09-08 16:06:42

說兩句



  師:錄像里有誰 老師們在做什么 老師教你學會了哪些本領

  3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。

  師:誰能把這些本領表演給大家看呢

  幼兒展示所學的本領。

  4.介紹教師節。

  師:寶寶們跟老師學了這么多的本領,老師好嗎 你喜歡老師嗎

  向幼兒介紹今天是教師節,是老師們的節日。

  5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。

  ★中班繪畫活動——我親愛的老師

  活動目標

  1. 知道9月10日是教師節,是老師們的節日。

  2.學習畫出人物臉部的特征。

  3.激發熱愛老師的情感。

  活動準備

  鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)

  活動過程

  1.導入。

  (1)通過談話,讓幼兒知道今天是教師節。

  師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節日嗎 這是誰的節日呀

  (2)幼兒向班級老師問候節日好。

  請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。

  2.讓幼兒了解教師節。

  教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦,小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢

  3.觀察我的老師。

  (1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

  師:請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的

  引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

  (2)教師提問。

  老師都是什么臉形 圓圓的還是瓜子臉 老師的頭發是什么樣子的 長的還是短的 直發還是卷發 老師的眼睛是怎樣的 大大圓圓的還是細細彎彎的 老師的鼻子是什么樣的 耳朵是什么樣的 嘴巴又是怎樣的

  4.幼兒給老師畫幅畫。

  (1)教師示范講解畫法,引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

  (2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

  教師提出繪畫注意事項和要求。幼兒繪畫,教師觀察指導。

  5.幼兒給老師送上教師節的禮物。

  (1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,請同伴評價。

  (2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師,并向老師們說一句:“老師,祝您節日快樂!”

  ★大班制作活動——老師,謝謝您

  活動目標

  1.知道每年的9月10日是教師節,了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。

  2.能運用已有的美工經驗,創造性地制作謝師卡,向老師表達感激之情。

  活動準備

  卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

  活動過程

  1.情景導入。

  (1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

  師:照片上是誰 你認識她嗎 她是哪個班的什么老師 她們工作辛苦嗎 老師這樣工作是為了誰 (幼兒互相交流)

  (2)引出教師節話題,了解教師節的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。

  師:今天是什么節日 每年的幾月幾日是教師節

  教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

  2.“小小賀卡”。

  (1)出示材料,引導幼兒制作謝師卡。

  兒童節是我們小朋友們的節日,教師節是我們可愛的老師的節日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節日快樂。

  教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

  (2)集體幼兒制作。

  師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。

  幼兒按自己的意愿,創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導,并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

  3.“感動的祝福”。

  教師根據幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

  4.“您辛苦了”。

  幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

  教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說:“老師,您辛苦了!”

  (四)集體活動流程

  活動時間:2012年9月10日早上9:40~10:30。

  活動地點:幼兒園操場。

  活動人員:全體教師、全體幼兒及家長。

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